2016北师大六下你，浪花的一滴水教学课件.pptVIP

课件PPT 你，浪花的一滴水 课件PPT 　　 当代诗人、散文家。1922年 生，山西繁峙人。1958年开 始写作，著有诗集《灯海曲》 散文集《船夫曲》等。 魏钢焰 资料宝袋 课件PPT 　　 雷锋，原名雷正兴, （1940.12.18.-1962.8.15），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。 资料宝袋 课件PPT 　　 雷锋是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士，毛主席曾为他三次题词。雷锋在短暂的一生中帮助人无数，一部《雷锋日记》令无数读者为之动容。 资料宝袋 课件PPT 　　 1962年8月15日雷锋同志因公殉职，毛泽东发出了向雷锋同志学习的号召，在这种背景下下，作者魏钢焰于1963年4月写下了这首赞美“雷锋精神”的现代诗。 写作背景 资料宝袋 * 课件PPT 会 认 字 勋 朽 渗 透 xūn xiǔ shèn tòu 字词乐园 课件PPT 积 累 园 近义词： 功勋--- 平凡--- 浪费--- 功劳 普通 糟蹋 反义词： 平凡--- 浪费--- 伟大 节约 字词乐园 课件PPT 会 写 字 1.他不是将军，却立了无数功xūn（ ）。 2.像一dī（ ）小小的春雨。 勋 滴 字词乐园 课件PPT 1.课文歌颂的是谁？ 2.雷锋的精神是什么？ 预习检查 课件PPT 理解题目意思 题目使用了什么修辞方法？ 比喻 课文详解 课件PPT “一滴水”的用意是什么？ 说明雷锋很普通，很平凡，就像大海中的一滴水一样。 以此为题既点明了雷锋只是一个普通人，又揭示了一个深刻的道理：平凡中孕育着不平凡，渺小中孕育着伟大。 课文详解 课件PPT 全诗共七节。 包括设疑、抒怀、咏叹三部分。 课文详解 课件PPT 设疑（1-3节）开篇点出了颂扬的对象，用第三人称交代人物的特点：“立了无数功勋”的士兵，“写下不朽诗文”的普通人，既“平凡”又“年青”。 抑笔和转折突出人物值得关注，两个“如此”渗透着诗人对写作对象的深切感悟。 课文详解 课件PPT 将其比喻为“一滴小小的春雨”却渗透亿万人民的心，可见其不平凡的力量，小中见大。行文顺畅，直抒胸臆。“为什么呵为什么，六亿人民的心里，都念这这个二十二岁士兵的姓名？”设置悬念，引出下文。 课文详解 课件PPT 抒怀(4-6节)，第4节连用四个暗喻。把雷锋比喻成反射阳光的水，向党飞的鸟，没浪费光的灯和雷的鼓声。第5、6小节第一次出现称谓，既而转换为第二人称，语气更加亲切，感情更加真挚。诗句进一步的强调了他从来不为自己着想，将一颗滚烫的心无私地奉献给田野，奉献给工厂，奉献给军营，奉献给人民。 课文详解 课件PPT 第七节是咏叹。“青春！”“永生”“壮丽”三个叹号分别强调了雷锋年轻有为、精神不朽、事业壮丽。而“列兵雷锋的足迹”则暗示着在我国广大青年中，必将涌现出更多的雷锋式的英雄的人物。 课文详解 课件PPT 找出文中的比喻句。 1：他呵，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉! 2：他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞! 3：他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费! 4：他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷! 课文详解 课件PPT 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。 课文详解 课件PPT 诗人为什么要这样子比喻？ 运用这么八个比喻是为了赞颂雷锋平凡、忘我、朴素、虚心的优秀品质。 课文详解 课件PPT 不是将军却立下无数功勋； 不是文豪却写下不朽诗文； 既“平凡”又“年轻”却渗透“亿万” 人的心。 平凡、忘我、朴素、虚心 课文详解 课件PPT 诗歌中的“编歌曲、织罗衣、梳 羽毛、流一滴泪”指什么？ “编歌曲”指赞扬吹嘘自己。“织罗衣”指满足自己物质的需要。 “梳羽毛”指修饰打扮自己。“流一滴泪”指没有达到自己的目的而难过伤心。 课文详解 课件PPT 以上其实都指为名为利、只想着自己。 课文详解 * 课件PPT 你，浪花