2016北师大六下人生礼赞教学课件.pptVIP

课件PPT 生命之舟在乘风破浪之中前行，让我们高唱人生的赞歌，一路前行一路歌。在人生的航行中当一名沉着稳重的闯将，当一名不断追求的闯将，当一名有所作为的闯将！当一个满怀理想与期望的闯将！当一名乘风破浪的闯将！！当一名斗志昂扬的闯将！！！ 心灵感悟 课件PPT 1.学了这首诗歌，你有什么感受？ 在人生的航行中当一名沉着稳 重的闯将，当一名不断追求的 闯将，当一名有所作为的闯将！ 随堂练习 课件PPT 2.以“赞美人生”为主题，写一篇习作。题材不限。 随堂练习 课件PPT 人生礼赞 课件PPT  野草因为顽强而生存 资料宝袋 课件PPT  种子因为不屈而精彩！ 资料宝袋 课件PPT  资料宝袋 课件PPT  资料宝袋 课件PPT  资料宝袋 课件PPT  资料宝袋 课件PPT 　　 作 者 介 绍 朗费罗(1807-1882)19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。 资料宝袋 * 课件PPT  本诗是朗费罗第一篇著名的诗作，是在1838年匿名发表的，它被誉为“真正美国心脏的跳动”。 资料宝袋 课件PPT 认 字 高 手 辽阔 驱使 闯 葬 liáokuò qūshǐ chuǎng zàng 字词乐园 课件PPT 写 字 能 手 高尚 搁浅 昂扬 gāoshàng gēqiǎn ángyáng 字词乐园 课件PPT 词 积 语 累 令人神往 乘风破浪 斗志昂扬 辽阔的战场 壮丽的舞台 逝去的岁月 字词乐园 课件PPT 1.这篇诗歌主要讲了什么内容？ 2.诗歌表达了诗人什么情感？ 预习检查 课件PPT “礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思。这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。 课文详解 课件PPT 我们不能做任何命运驱使的牛羊， 我们要在战斗中当一名闯将。 我们不能控制生活，但是我们能够和它斗争。 ——高尔斯华绥 名人说 课文详解 课件PPT 不要空想未来， 不管它多么令人神往， 不要怀恋过去， 要把逝去的岁月埋葬。 行动起来吧， 就在生命的此刻行动！ 让生命之舟乘风破浪！ 课文详解 课件PPT 告诫人们要时刻直面现实， 勇于乘风破浪，不怕困难 和挫折。 课文详解 课件PPT 名人说 当我们离开人间时，也能让足迹遗留在时间的沙滩上。 人生三不朽：立德、立功、 立言。 ——左丘明 课文详解 课件PPT 诗人跳跃空间，从人生的成绩角度告诫人们都能像伟人那样留下足迹，留下成果。 课文详解 课件PPT 在生命神圣海洋的航程中, 也许还会有别人搁浅,绝望。 搁浅：（船只）进入水浅 的地方，不能行驶。比喻事情 遭到阻碍，不能进行。 课文详解 课件PPT 再次变化角度，告诫人们我们要保持积极的 人生态度，辉煌的人生成果会对他人产生积极的 影响，会激起别人的斗志。 课文详解 课件PPT 让我们振奋起来行动吧， 让我们学会沉着稳重地面 对风浪， 不断追求，有所作为， 永远满怀着理想和期望！ 课文详解 课件PPT 收束全诗，再次向人们发出号召：人生要有理想，有 追求。诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。 课文详解 课件PPT 人生礼赞 一节：发出号召做一名“闯将” 二、三、四节：从不同角度告诫人们直面现实，乘风破浪，勇往直前。 五节：再次向人们发出号召：人生要有理想，有追求。 图文结构 课件PPT 这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们积极面对人生，满怀希望做一名闯将，在生命的航程中，我们不能听从命运的驱使，努力珍惜和把握现在，不要一味空想未来，也不要怀恋过去，而应该行动起来，振奋起来，不断追求，有所作为。 概括主题 课件PPT 首先，体现在诗歌的语言美。诗歌 语言生动、形象、传神、凝练、简 洁而富有表现力。 其次，表现在诗歌的韵律美。每小 节诗句的最后一个字都押“ang”韵， 如“将”“浪”“上”“扬”“望”。 写法点拨 课件PPT 再次，表现在诗歌的思想美。诗歌 表现的思想深刻、灵动、睿智、富 哲思理趣之妙。 写法点拨 课件PPT 运用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部历程