盛世新庐暖阳奏响华彩乐章.doc

盛世新庐暖阳 奏响华彩乐章 ----合肥市庐阳中学未成年人思想道德建设总结材料 合肥市庐阳中学在德育工作中，创新德育形式，按照各学段学生的年龄心理特征、行为特点和成长需求，遵循“最近发展区”理论关注学生个体发展，确立以“养成教育、情感教育、价值观教育、理想教育”四级德育目标为基础，以高素质德育团队、高品质校园文化、高水平心理教育促实效，以“阳光德育”主题实践教育活动为特色，扎实促进学生全面发展，加强未成年人思想道德建设，取得了显著成效。 确立目标 重在落实 庐阳中学将德育目标具体设定为四个层次：即养成教育，情感教育，价值观教育，理想教育。 1、狠抓养成教育 学校认真贯彻落实《庐阳中学学生一日常规》，分年级提出不同要求，对七年级做好的学习、落实；对八年级做好巩固、加强；对九年级做好强化、提高。建立了完善的日常行为规范检查制度，校园文明岗和文明监督岗制度，通过加强值日学生的责任意识和模范表率意识，认真监督、公平评分，确保制度的落实，学校文明岗的值日生能认真检查各班表现情况，校团委根据反馈对上周各班的日常行为表现情况进行认真的总结和点评，指出问题、找出差距，在庐中有一句话很好的体现了养成教育的效果：庐中没有见到老师不问好的学生，庐中没有室外活动不排队的班级。 2、渗透情感教育 学校重视加强校园文化建设，通过营造良好的校园文化环境，