s版二年级语文(下)第17课古诗两首〔小儿垂钓〕教学课件.pptVIP

胡令能 唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。 第17课 古诗两首 语文S版 二年级下册 作者简介 字词积累 垂 chuí 垂下 垂直 岸边的 柳随风摆动着枝条。 垂 借 jiè 借口 借用 他把他最爱 的书 给了我。 惜 借 应 yìng 应付 答应 我答 了小红一起去观看学校的校 晚会。 应 庆 垂钓 蓬松 稚嫩 侧身 草莓 青苔 招手 （1）初读古诗能正确，流利地朗读古诗。 （2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。 （3）想象古诗描绘的情景。 整体感知 小儿垂钓 唐??胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 深入探究 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 . . . . . . . . . 头发乱蓬蓬的 垂纶：钓鱼 纶：钓鱼用的丝线 年龄小的孩子 莓：一种小草 苔：苔藓植物 遮映 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 . . . . . . . . . . 害怕 向人打听 鱼儿因受到惊吓而逃跑 远远地 应答 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼， 　　侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答， 　　害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 小儿垂钓胡令能 蓬头/稚子/学垂纶， 侧坐/莓苔/草映身。 路人/借问/遥/招手， 怕得/鱼惊/不应人。 全诗赏析 　　 唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。 艺术特色是？ 选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景 （1）画画 （2）编故事 （3）演一演诗的情节 （4）背一背 拓展训练 学习——永远不晚。 ——高尔基