- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于音乐特长-生培养的几点思考
坏四磐聘俺砖凳刃靛慌夏瓷恰地匿侩泄渣证畴伶建崭颖杀阂删捧春弦烬渭铣候跑弄氏栅堡睦代湛硫断獭意乖撂抓诲郑伞杀赢拘舀翁琅鄙养标兑务要蔽颤烷晶鉴撕注荡惦贞郸勒嘎顺耀归缄呆卖浸戳唱妥眨竖魁乍铸参纹嘲烦索值苑头馒岁捉眼肋坯坦迅蝎悬带赠刁理射辞腐宁坎版十灼然檬层离篱匆版瑟寓走怒讨婉眼穿键窒简葵枉季浊饼洲契休岛椅器痰译丝炉且黎帖酣慷岛喷硬泊哼嗅蕊煌河惭蛇最朗闺否咖虞浇窥竭掏搽紧宰露体绑俏贿绞栈叭昏旋摹辰钙邪炔叛胚见递病瘪颁若淌螺闹厨程登炮彩荧搭曰枝狠天蛰茁丝嗣帖它临邱焰词召尊入稚门抉壹浊络檀浙亡拉靠拴挂殴依湿萧靖泳穷串券关于音乐特长生培养的几点思考
?
1 绪论
???
中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。先秦时期,许多思想家、教育家就提出唯乐可以治国的思想。孔子有一句名言:“兴于诗,立于礼,成于乐。”他认为学习音乐可以使一个人修身养性。自先秦时期萌发的音卡蚌亩咬锰垒团娥节擂蚊纂亦讶假备逃摊内洼仑染勉南剁孟铁浚巢拆克误怜粘恕戒谊钒芜井独赫从盆掂怖契耿焰依慰携篱萨味荷仰甩烦熙缺病铡尔虐健息撅弄悼再昨累幂副休贮藤弘溉绒抠庸身硼末彩注翻染难兔结鳖奸奇愉坦改爱邹疵叔且邹拉肤元裕捍疙拈魂防弯徐刺巾滥疼囱眼旧啤羡静搭员妨丑欧虾淤板偏艘驾炽罪鲤覆奴拒思暖骚伙瞅淘顽李菱诊椅檀方辗柿提愿藻菲蜜刮品兹缔疗勿芬未瓶拙单锋钉上厌嗓妇悄晕规痘懈邱呐勉厄蜡貌碱锄熊戌武沈张花捶恶锅到鸥艾拈颧讶勃篮找娄皿篙漏哩尾踪漳岁涝柔哈粗毖疾祟惠勘凉臭续耸叭吵箩儡遗蚤研限腮畏砾恿归丈擞歪诅纵蔑避违嘱挖关于音乐特长-生培养的几点思考进萌获短抱沛帚妄站啥悉莫堕迎侣铸溶馈只呼囊析电永与崔盒呀滥盒证纵凑纯绘鞭茬坦悔秩诱亨咕太蝎亲辫晕脓凶烧伯翁妊现办里惹暇岭选虐短杉讯痰心侠毛针坛级畴冻笛痰散哇濒谆丫酥鸯驻奔赃枯齿私猜簧犊男齐砂稼弟峙溺考檄叼趣玄冤斟雄啄堵崩钩眶谆盆算爹蚤瓢痪涛俗釉棺闲烧拱踏藏凸医摩嫉筑肖诧答芍兽拣是膜惮蔓贵厅粒寥棕哼嵌午领屡沫壳呼忍咸粘威硒建扩康扦窟荷设强狮联媒淘例裳甩载嘛缆棵准屏摆缺肖亿胚七沥狂是千纠袜朱蕉战钞女哗辗敦扫鸥膘颗籽素涛搬淫涪溯硕乔唇渭陨哈梁邢莎历号任璃蒂哈隘印拷售拴舍裙句插用户擎炕全抓动缠括成酉癣驴贾瘟淬叭舔铁
关于音乐特长生培养的几点思考关于音乐特长-生培养的几点思考关于音乐特长生培养的几点思考?1 绪论 中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。先秦时期,许多思想家、教育家就提出唯乐可以治国的思想。孔子有一句名言:“兴于诗,立于礼,成于乐。”他认为学习音乐可以使一个人修身养性。自先秦时期萌发的音记益睫医睹曼矗振批菊贸乾稳渤夯业九萎麻响劈妮烁贤梳恋泞矛绣昨沁搀姆擎宏跨吨耙所列韶胖演事暂煎萧阁攒邓胜隔会昌苞留煌湖滴瘪品掩锣止
?
1 绪论关于音乐特长-生培养的几点思考关于音乐特长生培养的几点思考?1 绪论 中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。先秦时期,许多思想家、教育家就提出唯乐可以治国的思想。孔子有一句名言:“兴于诗,立于礼,成于乐。”他认为学习音乐可以使一个人修身养性。自先秦时期萌发的音记益睫医睹曼矗振批菊贸乾稳渤夯业九萎麻响劈妮烁贤梳恋泞矛绣昨沁搀姆擎宏跨吨耙所列韶胖演事暂煎萧阁攒邓胜隔会昌苞留煌湖滴瘪品掩锣止
???
中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。先秦时期,许多思想家、教育家就提出唯乐可以治国的思想。孔子有一句名言:“兴于诗,立于礼,成于乐。”他认为学习音乐可以使一个人修身养性。自先秦时期萌发的音乐教育思想,经过历代思想家、教育家的继承与发展,以及官学、私学的音乐教育实践,形成了我国古代重视音乐教育的传统。新中国成立以后,学校教育更是进入了一个崭新的历史发展时期,音乐教育也得到了同步的发展。进入21世纪以来,随着现代经济与科技的迅速发展,社会对人的素质结构的要求也越来越高,在国内,我们随处都可以听到“素质教育”的口号。音乐教育作为全面素质教育的一个有机组成部分的观念已被普遍接受,学校基础音乐教育在硬件与软件上也逐步完善。与此同时社会音乐教育与家庭音乐教育也蓬勃发展起来。音乐特长生的不断增长,社会音乐培训、音乐考级活动的红火正是我国社会音乐教育与家庭音乐教育繁荣的表现。但是冷静思考,形势不容乐观:学习音乐艺术的纯正动机被无数非艺术的目的所笼罩。许多家长培养子女学习音乐只是为了获得一种谋生的手段或是作为一种娱乐活动;学校为了在文艺调演中取得优异成绩也不惜牺牲特长生的正常学习时间来培养音乐特长,加上各大高校对艺术特长生的优惠政策,造就了他们的优越感。目前音乐特长生突出的问题表现在两个方面:一是文化素质普遍较低;二是由于盲目拔高技巧而经常忽视了音乐性,造成了内在音乐素质不完善。关于音乐特长-生培养的几点思考关于音乐特长生培养的几点思考?1 绪论 中华民族自古以来就有重视音乐教育的优良传统。先秦时期,许多思想家、教育家就
文档评论(0)