5孔乙己1_71665.docVIP

语文学导案备课活页 课题：5孔乙己(第一课时) 主备教师：王文功 授课教师：冯耀贤 王文功 时间2015年 3月 日 审签人： 课标要求：1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3.品味作品中富有表现力的语言。 学习目标：1.了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2.熟读课文，把握故事情节。 预习检测 学导流程 设计意图、调整补充 一、给加点字注音 踱（ ） 亨（ ） 舀（ ） 砚（ ） 拭（ ） 附和（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 羼（ ） 间（ ）或 二、根据意思填词语： 1.认为不值得争辩（ ） 2.精神萎靡，不振作（ ） 3.伤害。戕：杀害。（ ） 知识链接 第一课时： 一、导课 二、出示并解读学习目标1、2进入学习情境(齐读学习目标） 三、默读感知，理清情节(自主学习，个性感悟) 1.在知识链接中圈点勾画重要信息，然后汇报。 2.采用圈点勾画的方法，把自己的发现（生僻字词）或疑问记录在书上。　　 3.请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节,概括文章内容。 在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（人物+事件）。 学导流程 创设情境，导入新课 了解学习目标 检查学生预习情况，发现不足，及时整改 把握课文情节 设计意图、调整补充 作者简介 鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世。 示例：第四段——酒客嘲笑孔乙己偷书。 第六段—— 第七段—— 第八段—— 四、当堂检测，归纳要点。 1.指出下面句中的错别字并改正过来 ①孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。 (　 )改( ) ②这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。 (　 )改( ) ③样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。 (　 ) 改( ) ④坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。(　 ) 改( ) 2.给加点的字注音并解释词语 不屑置辩 颓唐 戕害 培养学生概括能力 课后反思 九下语文——NO.10