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烛之武退秦师 《左 传》;导入新课;《左传》介绍; 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。? 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。显然，传统“天命”、礼教思想时有流露，这是历史局限性。?; 《左传》又具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺???表现能力。?; 本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前?630?年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。 烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。?;时代背景 ;释“秦晋之好”;;一、朗读、翻译第一自然段;秦晋围郑示意图;二、朗读，翻译第二自然段;;三、朗读、翻译第三自然段;;1、口头翻译本段 2、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？ 主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。;善于分析利弊;课堂练习 注音;词语解释;8、共其乏困。　　　　　共： 9、且君尝为晋君赐矣。　赐： 10、朝济而夕设版焉。　 济： 11、又欲肆其西封。　　 肆： 12、阙秦以利晋。　　　 阙： 13、秦伯说。　　　　　 说： 14、微夫人之力不及此。 微：　 　　　　　　　　　　　 夫：; 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 2、越国以鄙远，君知其难也。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。 3、既东封郑，又欲肆其西封。 已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。 4、阙秦以利晋，唯君图之。 削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。 ; 1、通假字;2、词类活用;3、古今异义;4、特殊句式? ; 3、宾语前置 夫晋，何厌之有？ （“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。 翻译时要调整为“有何厌”）? 4、状语后置? 以其无礼于晋 （介宾短语“于晋”作状语，后置， 翻译时要调整为“于晋无礼”） ; 4、阙? ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。? ②què　城楼?。 ③què　皇宫，引申为朝廷。? ④quē　通“缺”。? ⑤jué　挖掘，引申为侵损，削减。? ;重要实词例释 一词多义;2、鄙? ①边远的地方。 (例：蜀之鄙有二僧。《为学》)? ②庸俗，鄙陋。? (例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)? ③看不起，轻视。? (例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》); 3、许? ①准许。 (同现代汉语)? ②答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇……”)? ③赞同。 (例：杂然相许。《愚公移山》)? ④约数。 (例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)? ⑤表处所。? (例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》);;6、敝? ①坏，破旧。? (例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)? ②谦词，敝人?。 ③疲惫。　　 (例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》)? ④损害，衰败。　 (例：因人之力以敝之。本文);重要虚词例释;2、以? ①以其无礼于晋　　　　　 (因为，连词)? ②敢以烦执事　　　　　　 (拿，用，介词)? ③越国以鄙远　　　　　　 (表顺承，连词)? ④焉用亡郑以陪邻？　　　 (表顺承，连词)? ⑤若舍郑以为东道主　　　 (把，介词)? ;3、焉? ① 子亦有不利焉。　　　 （语气词，表陈述）? ② 焉用亡郑以陪邻？　　 （疑问副词，为什么）? ③ 若