(湘教版)四年级语文课件 童诗两首.pptVIP

童诗两首 学习目标 1.朗读童诗，背诵童诗，理解童诗内容，感受童诗包含的情感。 2.感受童年诗的乐趣，对未来充满希望，为理想而努力奋斗。 大与小是一对什么词？谁能举例具体说一说大和小？今天我们将要学习的第一首诗歌就和大小有紧密关系。 自读课文 1.自由读童诗，要求朗读生字准确、句子通顺、课文要流利。 2.思考：朗读完了诗歌，你读懂了什么？ 童诗是什么？ 1.小朋友写的诗，是童诗；大人写给小朋友读的诗，也是童诗。2.只要能够让小朋友有兴趣、有感动、觉得有趣或是美极了的诗，就算是童诗。 理解感悟 1.“大象并不是那么大，只是看上去很大；蚂蚁并不是那么小，只是看上去很小。” ●“看上去很大（很小）”是指什么大（小）？ 2.齐读第一节童诗，思考：读了这一节，你体会到了什么？ ●句式练习：用“并不是……只是……”说一句话。 3.学生齐读第二节，说一说：大象和蚂蚁有什么共同之处？ ●句式练习：用“有……也有……”说句话。 小结提升 读了这首诗，你有什么体会？ 不能根据外貌来判别一个人的品质才能，不以貌取人，看事物要透过现象看本质，不能肤浅的人云亦云，要做个正直的人。 不久以前，不久以后