2-1拨开黑体辐射的疑云描述.pptVIP

*微粒说：认为光是从光源发出的一种物质微粒，在均匀介质中以一定的速度传播。 代表人物：牛顿（英国） 波动说：认为光是在空间传播的某种波。代表人物：惠更斯（荷兰） 早期，微粒说一直占上风。 * 19世纪初，在实验中观察到光的干涉和衍射现象，不能用微粒说解释，因而证明了波动说的正确性。而在麦克斯韦的电磁场理论中指出光是一种电磁波，赫兹实验证实这种学说。波动说得到了公认。 * 19世纪末，光电效应现象，用波动说无法解释。爱因斯坦受布朗克量子理论的启发，于20世纪初提出光子说，认为光具有粒子性，从而解释了光电效应。 * 现在人们认识到：光既具有波动性，又具有粒子性。 对光本质的探究使人们的研究深入到了物质微观领域 17世纪关于对光认识的两种对立的观点 第2章 波和粒子 认识新的现象，承认客观事实； 转换思维方式，接受新的理论； 应用量子理论，找准对应关系，定性解释现象； 如遇定量计算，考虑前面知识。 2.1 拨开黑体辐射的疑云 了解黑体和黑体辐射，知道其辐射本领与波长的关系 了解能量子的概念及概念提出的过程 1900年英国物理学家开尔文在展望20世纪物理学的发展时说到： “在已经基本建成的科学大厦中，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。” --开尔文 也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小 数点后面在加几位罢了！但是，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵令人不安的乌云，----” “ 热辐射实验 迈克尔逊- 莫雷实验 正是这两朵乌云发展成为一埸革命的风暴，乌云落地化为一埸春雨，浇灌着两朵鲜花。 引发近现代物理的两个物理事件 物理学晴朗的天空中飘着的两朵“乌云”影响了物理学家们的好心情。第一朵与以太的零漂移实验有关，相对论对此作出了圆满的回答。第二朵“乌云”就是热辐射实验的规律 相对论问世 普朗克量子力学的诞生 1、概念： 物体在任何温度下，都会发射电磁波。温度不同，所发射的电磁波的频率、强度也不同。这种现象叫做热辐射。 辐射的能量及波长的分布都随温度而变化。 一、热辐射 2. 热辐射特点 如一个20瓦的白炽灯和一个200瓦的白炽灯 昏黄色 贼亮 刺眼 直觉:①低温物体可以发出红外光 ②炽热物体可以发出可见光 ③更高温物体可以发出紫外光 发射的能量?增加 电磁波的短波成分?增多 温度?升高 注意：热辐射与温度有关：激光 日光灯发光不是热辐射 例如：加热铁块。开始，铁块不发光，随着温度的升高，开始呈现暗红色，逐步变为橙色，最后展现出黄白色。 固体在温度升高时颜色的变化 对固体材料加热，随着温度上升，辐射能量上升，辐射中波长短的成分上升。 “冷”的物体也有热辐射，但强度低，且辐射波段主要在红外区 利用红外摄像仪可以捕捉到这种辐射的信息。 头部各部分温度不同，因此它们的热辐射存在差异，这种差异可通过热象仪转换成可见光图象。 重要应用： 红外传感温度仪、夜视仪（军事、侦察）、报警器、卫星遥感仪、导弹寻踪传感仪… 头部热辐射像 3、热辐射解释：大量带电粒子的无规则热运动引起的。物体中每个分子、原子或离子都在各自平衡位置附近以各种不同频率作无规则的微振动，每个带电微粒的振动都会产生变化的电磁场，从而向外辐射各种波长的电磁波 不透明体 4、实际物体热辐射的同时还可吸收和反射外界射来的电磁波 外来各种波长的辐射能 反射到外界某些波长的辐射能 吸收某些波长的辐射能 辐射各种波长的热辐射能 黑体是理想化模型。 二、黑体与黑体辐射 1、黑体概念：如果某种物体能够完全吸收投射到其表面的电磁波而不产生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体。 通过实验可得到黑体辐射能量本领与波长对应关系。 加热一黑体，黑体所吸收的能量等于在同一时间内向外辐射的能量，这样的辐射称为黑体平衡热辐射。平衡热辐射时黑体温度恒定。 2、黑体平衡热辐射： 黑体的辐射本领： 单位时间内，从黑体的单位面积上、波长λ附近单位波长内所辐射出的能量 0 1 2 3 4 5 6 λ (μm) 1700K 1500K 1300K 1100K 辐射各种波长的本领 3.黑体辐射实验规律 辐射各种波长的本领与波长的关系 1）温度升高，黑体辐射各种波长的本领增强 2）温度升高，黑体辐射本领最大值向短波移动 4.经典理论解释 o /μm 1 2 3 4 5 6 7 8 辐射各种波长的本领 维恩公式只在短波区与实验相符符，而在长波部分与实验存在明显差异。 维恩线 瑞利-琼斯线 实验 瑞利公式只在长波部分与实验吻合，而在短波部分与实验偏差较大 维恩：根据热力