物质的变化与性质教程方案.ppt

物质的变化与性质 物质的变化 判断物理变化与化学变化 “千锤万凿出深山----含杂质的碳酸钙? 烈火焚烧若等闲----生石灰，氧化钙 粉身碎骨浑不怕----熟石灰，氢氧化钙，粉状? 要留清白在人间”----较纯净的碳酸钙，白色 这四句诗描写的物质是什么 ？ 思考： 化学变化必然伴随能量变化，但是有能量变化不一定是化学变化 ，你能举出例子吗？ 化学变化中，伴随的能量变化有哪些形式？ 在初中，你学过哪些放热、吸热反应？ 物理性质与化学性质 结构、性质与用途 结构决定性质 性质决定用途 用途反映性质 课堂练习 请同学们完成深入学习、迁移应用部分的练习 要求： 1、注意速度，不会的题先跳过，并做好标记，保证浏览所有题目 2、独立完成练习 议 【深入学习】 迅速核对答案，讨论后组内形成统一意见 【迁移应用】 性质的总结、化学方程式的书写（方法） 答案 练1. ⑤⑦ ③⑧ ②④⑥ ①⑨ ⑩ 练2. ①--⑥ 错误 ⑦⑧正确 练3.（1）银白色、固体、较软、熔点低 ，密度比水小，但比煤油大 （2）能与氧气、水发生化学反应 （3）实验现象和质量守恒定律 （4）钠很活泼，易与空气中的氧气反应；而与煤油不反应，且密度比煤油大 稳定性与挥发性的区别 稳定性：化学性质，指物质是否容易分解，分子种类发生改变 挥发性：物理性质，指物质由液态变为气态，实质为分子间距变大，分子种类不变 典例： A与B组成的固体混合物，若加热就可将A分离出，则A、B需有什么性质特点？ 质量守恒定律的应用 确定物质的组成： 某有机物燃烧，只生成CO2和H2O，该有机物所含元素？ 确定反应物、生成物的化学式 计算：物质要按照一定的质量比例关系进行反应， 8g硫与10gO2反应，谁过量，生成SO2多少克？ 根据化学方程式的计算： 注意：答题步骤（解、设、过程、答）、 方程式（配平、条件）、结果（计算、保留小数）、 表格、图像 常见的吸热反应、放热反应 课堂小结 * 化学 导 1、化学的定义 2、原子论和分子学说（道尔顿和阿伏伽德罗提出）： 物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合，是化学反应的本质 --------------- 奠定了近代化学的基础 3、未来化学的方向：环境友好型 绿色化学：原子利用率百分之百（如化合反应） 源头、过程无污染(不是先产生，再处理) 化学变化一定伴随物理变化（如：蜡烛燃烧）， 但是物理变化不一定伴随化学变化（如：食盐溶于水） 二者关系 燃烧、生锈、变质、呼吸作用等 物质的三态变化 实例 能量变化、发光、发热、生成沉淀等 物质外形、状态的改变 伴随现象 是否有新物质生成 本质区别 生成新物质的变化 没有生成新物质的变化 概念 化学变化 物理变化 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 适用范围：化学变化。 化学变化中的物质关系：质量守恒 通电 4个 2个 6个 4个 2个 6个 原子重组 H2O H2+O2 通电 三不变 分子种类变化 原子（元素）种类不变 原子数目不变 原子质量不变 二变 物质种类变化 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。 CO2 应用：推断物质的化学式 在A+B→C+D的反应中，5克A和 一定的B恰好完全反应，生成3克C 和10克D，则B的质量是（ ） (A)18克 (B)7克　(C)8克 (D)6克 久置在空气中的铝片质量会变大，原因？ C 氧化性、还原性、热稳定性、可燃性、助燃性、酸性、碱性、毒性等 颜色、气味、状态、 熔点、沸点、硬度、 密度、挥发性、溶解性、 导电性、导热性、吸附性等 内容 一般通过化学变化表现 感官感知或仪器测定 性质确定 物质在化学变化中表现出来的性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 概念 化学性质 物理性质 注意：性质与变化的区别？ 易升华，稳定