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抓好课程改革实验 努力推进素质教育 虎林市第四小学 2003年秋季，我校一年级开始实施了新课程改革,到现在已有两年多的时间了。在上级教育主管部门和业务部门的关心与指导下，我校的新课程改革实践工作正常有序地展开，并取得了一些成果，也为下一阶段的课程全面性改革打下了较为坚实的基础。现将我校所做的一些工作总结如下： 一、强化领导，着力做好准备工作。 为配合新一轮课程改革的全面实施，为确保我校在新课程改革能有一个较好的起点，学校加强了课改工作的全面领导。学校成立了以校长为组长的课程改革领导小组，重点规划校内实验课程的设置及课时安排，全方位开展校内培训和各项实验工作，加强对课程改革的管理、检查和监督工作。在此基础上学校还相应成立了由教导处、教科室等组成的课程改革学科指导小组，由分管校长任组长，教导处、教科室、各年级组、教研组共同参与，重点开展好新课程的教育教学研究，提高实验水平及课堂教学质量。各部门做到职责明确，分工合理，团结协作，从而形成了一个精干高效的课改实验群体和校——教导处、教科室——年级组、教研组——备课组为主线的四级管理网络，实行全员管理，共同参与轮课程改革。 二、建立制度，确保课改工作顺利展开。 精神的基础上，结合学校的实际情况，依据《基础教育教育课程改革纲要（试行）》、《义务教育课程设置实验方案》、《黑龙江省义务