小班班级环境创设_50701.docVIP

小班班级环境创设---把握幼儿的最近发展区，创设梯度化的环境 “以幼儿为本，发挥有限空间的无限教育价值” 环境是重要的教育资源，班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力发展。过去，我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。随着幼儿园素质教育的不断深化，环境创设越来越受到重视，环境也变的不在是过去班级中的一种美丽的背景和风景线，而是更好的引导幼儿主动学习的桥梁。因此，我们小班组的老师从班级的环境着手，根据小班幼儿的年龄特点，在环境创设方面进行了一系列的调整与添加，这对小班幼儿幼儿健康、和谐发展起到了一定的促进作用。 一、创设生活化的环境 灵巧的小手与大手 二、根据幼儿的年龄特点，从幼儿的感情需求出发 三、创设参与性的环境，发挥有限空间的无限教育价值 四、增强幼儿环保意识，利用废旧材料创设环境 五、给孩子一个温馨的美梦