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《琵琶行》教案2 一 教学目的：1 学习掌握把琵琶女被抛弃的不幸与诗人被排斥的悲剧相互映衬，相互补充的写法，从有关人物的感叹和眼泪的背后了解这首长诗所包含的丰富社会内容。2 掌握长篇叙事诗缜密的结构和丰满的人物形象。3 学习诗人对琵琶女卓绝技艺的精彩描绘。 二 教学时数：两课时 三 教学过程： 第一课时 导语：音乐与我们的生活密切相关，是我们表情达意的手段。我国是一个古老的音乐大国，音乐作品浩如烟海，但其中有一首琵琶曲，哀婉动人，流传千古，赚取了不知多少儿女的眼泪，引发了不知多少志士的慨叹。今天我们就来聆听这首精妙绝伦的琵琶曲，共同走进诗人白居易的心灵世界。学习白居易的长篇叙事诗《琵琶行》 介绍诗人情况：白居易，中唐时期著名的现实主义诗人。早年他怀抱“兼济天下”的志向，并努力实践“诗歌合为事而作”的文学主张，写了不少揭露现实黑暗的诗篇。这样一位才华横溢，志向高远的人理应成为国家的栋梁。然而在残酷的封建社会现实面前，诗人的政治理想是无法实现的，因此遭受贬官。本文正是写于白居易被贬为江州司马的第二年。 找同学朗读序言，注意疑难地方，注意正音。 师：诗人在序言中提供了故事发生的背景、梗概及动机，那么故事的背景是怎样的？ （答：白居易因屡次上书批评朝政，触怒皇帝，被贬江州司马。） 师：同学注意没有，诗人说他在外做官两年，淡泊安静，真的是这样吗？诗人为什