【2017年整理】体育课堂教学设计与教案编写.ppt

体育教师如何搞科研;主要内容;一、体育教师搞科研难吗？为什么？;二、部分体育科研论文存在的主要问题;判断方法——找核心词，找疑问点掌握判断方法，减少大而空的选题;问题2：题目不精确 字字千金？ 准确无误？ 观点鲜明？ ;问题3：结构不合理;结构合理有新意案例;问题4：方法不得当 调查法：调查研究？——调查问卷，访谈提纲 观察法：观察研究？——观察视角，观察记录 实验法：实验研究？——实验设计，变量控制 资料法：文献研究？——穷尽文献，资料来源 总结法：经验研究？——经验积累，理论提升 ………… 问题表现： 1.看不出方法——东拼西凑 2.方法不合理——一知半解 3.方法错误——完全不了解 如何选择研究方法？ 根据选题选方法 根据内容选方法 根据假设选方法 根据要求选方法;问题5：概念有混淆 ;问题6：语句不通畅;问题7：观点不明确;问题8：思路不清晰 表现： 1.逻辑不明——混乱，看不出作者想要表达什么观点 2.词不达意——难以理解 3.内容重复——一件事件或一句话完全重复，或换种表达方式再次出现。 ;三、体育教师搞科研有哪些难题？;;;;四、如何提高体育科研水平？;关键1：常思考——有独到见解 多问为什么？？？？——问题串 多想为什么？？？？——找答案 想出为什么？？？？——有想法 案例：从现象找问题？？？？？（从现象看本质） “女生上体育课不爱动”——？？？？？ “学生在体育课上的提问”——？？？？？ “见习生不见习”——？？？？？ “投篮示范学生只看篮板”——？？？？？ “长跑中有些学生偷懒”——？？？？？;关键2：多学习——有科研方法 自学——自主学习 1.看教育学研究方法论著（看你要用的方法，如调查法，如何设计问卷？访谈法，如何设计访谈提纲？文献研究法，如何收集并整理文献？运用文献？） 2.看体育学术论文（看你看兴趣的文章，看热点文章，看你有困惑的文章，如评价，别人怎么写的？用的什么方法？）;问卷调查法：如何编制调查问卷？;;;3.问卷编制的原则 科学性原则——明确所要调查的问题，围绕问题设计提项。要向专家、同行请教。个别被调查者先做一下，改进问卷；在进行预试并再次修改问卷，删除不太适合的题项。 简洁性原则——不宜太多，40个题以内，做答时间控制在20分钟以内为宜。题目表达要简洁，符合调查对象的话语习惯，切忌在一条题目里包含两层意思。 可接受性原则——语言措辞要礼貌真诚，能取得调查对象的信任和合作；要尊重调查对象的付出，对他人的合作要表示谢意，可以送一些小礼品，还可以提供自己的联系方式，以便继续合作，相互支持。不能“被剥削”感。 匿名性原则——减少顾虑和担心，更能获得真实数据和信息。 美观性原则——整洁美观、排版、字体、字号、空格都要非常留心。一般每5题空一格，有利于调查对象做答和研究者录入数据。;;第四部分：问卷统计分析 问卷回收之后，要及时对问卷进行整理，剔除无效问卷，对有效问卷进行编码。然后，在电脑上输入数据，进行统计分析。一般用SPSS软件录入和数据分析工作比较方便。运用数据撰写研究报告。;;;关键3：善积累——有经验教训 经验——直接经验（自我成功案例）；间接经验（他人成功案例） 教训——自我体验（自我失败案例）；他人体验（他人失败案例） 理论化——经验与教训都可以找到与之对???应的理论。教师投篮示范时学生不会观察，教师无能为力。“学法指导”——学法指导法？——教法？——学法？ 经验：1.让女生积极参与活动；2.让调皮生不再捣乱；3.让体育困难生不再困难；4.让学生配合教师示范；5.让学生喜欢长跑等。 教训：1.游戏中同学摔倒受伤；2.批评学生语言过重学生自尊心受到伤害等；3.体育课上丢失器械。 ;关键4：勤动笔——有下笔灵感;五、如何完成论文、案例？;第二步：看评分标准——高标准严要求 ;第三步：具体实施 论文：结合经验选题确定方向——确定题目（观点突出、新颖）——明确要求——选择研究方法——展开研究——撰写论文（报告）——修改完善——提交成果 案例：结合经验选题确定方向——进一步确定内容——集中并筛选案例（体现真实、典型、先进性）——案例命名（鲜明）——按要求格式撰写案例完整文本——修改案例——提交成果;推荐主要参考资料 1、《体育教学》杂志 2、《中国学校体育》杂志;;谢谢各位老师！