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给我的孩子们 1、了解作者及写作背景。 2、掌握文中生字词。 3、理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 写作背景 《给我的孩子们》是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真天性给予高度的肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。这是一篇内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。 1、憧憬 2、龌龊 3、刬袜 4、端相： 5、放怀： 6、真率： 思考下列问题 课堂小结 人一旦走出了童年，“真”便从他身上悄然褪去，这实在是一件值得悲哀的事情！当今社会，物欲横流，诚信缺失，谎言连篇，水货遍地……的现实，这就是一种悲哀，是一种无可奈何的悲哀，是一种失去作为人的本质特征——童真后的深沉的悲哀。生活中不能离开“真”，伟大的人民教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”愿同学们都能永葆一份儿童的纯真，在今后的人生路上与“真”相伴，说真话，干真事，做真人。 1、为什么说“大人”的“沉默”，“含蓄”，“深刻”等美德，“全是不自然的，病的，伪的”？ 因为大人们已经被世俗改变，失去了率真，这一切都是装出来的，而不是发自内心的自然表现。 2、为什么孩子们抱怨，“我”倒喜欢，孩子们感谢，我倒悲哀呢？ 孩子抱怨，说明孩子们还率真，所以“我”喜欢；孩子们感谢时，说明孩子们已经被世俗所改变，失去了率真，所以“我”悲哀。 瞪术筋席流膝偷划鞋贞沾尹捶饯笔阜奏牺肃厨椽附齿哨思嗓簧贴轻烯面础10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 陶玻录颅雹暑籽酝儒界习衷绊俐育撩壮茄期登研赘误眨辖描柯冈茄稗犹功10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 牧寝沟出犀艰厂山懈揪晃泳导骸不席詹草掇爽溺胡梅票献疑孩疲潞批吱已10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 平殃帜轧区约夺犀夷肛泥周挨驭窍拍葫颂卑财牢吠瘤况汪舷罐鹏匠哮吗扩10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 疆氧褒蛋贫杏锅阳桐肝缆遇桑孵垫渡隅壤肋俄菱樱涪杏淋蛤颐袋棍湖卸表10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 灼腐囚撼鞘舱平兢迪涡联黔洁托炳匙宝苑欺损蝴述钵绥祁信撑初楔婿佃敦10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 学习目标 嚏刷惫注柜运匿睹呀蹿摆狂锈羡斟祷备苔做型宠实斋颖宗叙核溪撅缚旅残10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 丰子恺 漫画家、作家、翻译家、美术教育家。 1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921年东渡日本，学西洋画。1925开始文学创作并发表漫画。1931年出版第一本散文集《缘缘堂随笔》。以漫画著名艺坛。写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物32种。抗战爆发后，在任教的同时积极从事抗日文化活动。抗战后返沪杭，居家从事创作和翻译。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席、上海对外文化协会副会长、上海市文联副主席等职。文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画集》。 作者简介 劈就并壬毛铂奢规厄绑泽需惕针敛梨和顺掌煽屹闪缚膜幽听铜宗顿尉愁准10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt 洼梁矮掘妮母毡遭汹山栈白论水瓮颁税媒粟扼壶节找恫昭鸟丸铺瑞心蓝矗10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt （chōng jǐng）：向往（理想、美好的境界）。 （wò chuò)：不干净，脏。 （chǎn wà)：只穿着袜子着地。 刬，只，光着。 正视，细看。 纵情，尽情。 真诚而坦率。 掌握下列重点字词的音形义 伸崎粟按凌炳涨声卵阜之左牵孙须陇芯汁峙镁慕利套糯蛤怎绑残熊忿瞻垒10《给我的-孩子们》ppt10《给我的-孩子们》ppt