.第9课开启思想解放的闸门.pptVIP

知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 请大家认真默读第一个子目内容，思考下列问题并划出答案，3分钟。 要求：以上4个问题如果有疑问，先各小组对子之间交流，对子之间不能解决的，再有小组内相互讨论得出结果。2分钟后展示成果，比一比看那一组展示的最好。 开始的标志——陈独秀创办《新青年》 主要阵地——《新青年》杂志和北京大学 口号（两面大旗）——民主与科学 请大家认真默读第二、三个子目内容，思考下列问题，4分钟后，比谁能正确回答。 你知道新文化运动的代表人物及代表作吗？ 你知道新文化运动的代表人物及代表作吗？ 新文化运动的代表人物 胡适（1891—1962年） 新文化运动代表人物之一，美国著名教育家杜威的学生。 1917年发表《文学改良刍议》，反对文言文，提倡白话文，首倡文学改良。 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人” 。 ——鲁迅《狂人日记》 李大钊（1889—1927年） 知识点拓展 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着：“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人” ——鲁迅《狂人日记》孔子“是历代志制之护符” “保护君主政治之偶像” 。 ——李大钊“愚之信仰共和，必排孔教” ——陈独秀 * 走 进 课 标 1、新文化运动的背景 2、列举新文化运动开始的标志，阵地、口号。 3、新文化运动的内容是什么？ 4、简述新文化运动的意义？ 自 学 导 航 小 组 合 作 1、新文化运动的背景 2、列举新文化运动开始的标志，阵地、口号。 3、新文化运动的内容是什么？ 4、简述新文化运动的意义？ 1、新文化运动的背景 政治上的倒退 思想上的愚昧 小 组 展 示 2、列举新文化运动开始的标志，阵地、口号。 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》1916年改称《新青年》 3、新文化运动的内容 ●提倡民主与科学，反对专制 ●提倡科学，反对愚昧 ●提倡新道德，反对旧道德 ●提倡新文学，反对旧文学 4、新文化运动的意义 　 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它大大激发了广大青年追求新思想、追求民主和科学的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在神州大地掀起了一场思想解放的风暴，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 自 学 导 航 小 组 合 作 要求：以上问题如果有疑问，先各小组对子之间交流，对子之间不能解决的，再有小组内相互讨论得出结果。2分钟后展示成果，比一比看那一组展示的最好。 小 组 展 示 陈独秀（1880—1942），安徽怀宁人。早年接受旧式教育，考中秀才，后来留学日本，参加反清革命。辛亥革命时任安徽都督府秘书长。袁世凯当政后，他目睹了国家的动荡和社会的黑暗，创办了《新青年》，明确提出“民主”和“科学”两大口号。他说：“我们现在认定的只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” 鲁迅（1881—1936年） 鲁迅（1881—1936），中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年留学日本，原学医，后弃医从文，期望以之改变国民精神。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员等职。兼在北京大学、北京女子师范大学等校授课。1925年积极支持女子师范大学的学生运动。 1918—1919年发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》三篇文章，首倡社会主义。 通过以上材料可以看出新文化运动的斗争矛头指向什么？ 可见，新文化运动的斗争矛头对准代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。 新文化运动 背景 开始标志— 意 义 陈独秀——《新青年》 胡适——《文学改良刍议》 鲁迅——《狂人日记》 李大钊——《庶民的胜利》 主要内容 1.提倡民主，反对专制 2.提倡科学，反对愚昧 3.提倡新道德，反对旧道德 4.提倡新文学，反对旧文学 代表人物 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。 归 纳 小 结 陈独秀创办《新青年》