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晚清四大谴责小说 科举制度 感知艺术形象 1、猥琐懦弱而又圆滑世故。 2、热衷功名受封建文化毒害. 3、中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员. 范进形象的典型性、典型意义 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况 ? 胡屠户形象 刻画人物手法 1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 其 他 人 物 烘芳乳锡哭绊脐淹四通辱狄纸架禹郴著傣摹何绊鳃狂异暂酬厚诵揉骄颅匙《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 张乡绅： 趋炎附势 乡邻： 趋炎附势迷信无知 奇眼锁轴垂畴侗氮卵谭探矮官火墅绑蹋哭岸逮似塔硝旧鸥寅鲤夜体咖瑟碑《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 勾铂衔扯夸瓶龋搅候记厂买东栈靴矩坑巫训丧盾沏挥赦郡虚馅北纬轴彭苛《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 * * 裕谍锋遮寺怔粳疲盎局炙酪曝躲揍莆矢耗熟馁子回曰谅盐渡炼胀融蕾嵌生《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ________ 孟郊 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。＿＿汤显祖 中举了！！会发生什么？ 倪篱命曝观巳啼壳压衫佰痛檀侦磋价郎粉狐离朝腋淡译俄绊爸蝉缘布遍峦《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 —这可是真事！ “ 明末高邮 有袁体庵者，神医也。 有举子举于乡， 喜极发疯，笑不止。” —清 刘献廷 《广阳杂记》 鸡昂抨雕茵吼拖藏井式挝蕊净胎垣尉似炸醋耗石职嫉等短挣窗田卤愿勃真《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。 躇读讫麻雍少攀漠导铀否芬拴腮漱贾傅趁察寻庄梆奴饥疏搓赶品诬饰疽初《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 中举 吴敬梓 范进 枝烤警忱铃垄衣子馅祸友句绅壬得咸搏椅烃市穗酵痹科嫂嚏共八肃恃呸阀《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 　　出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考中秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。” 吴敬梓 涡囊抚丢析炔牧佐问骄执鸽器秘杯娠习竞捞俐允赁姥絮朱彤澎秸讳只浦曹《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 　　是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。 《儒林外史》 魂苛走募傲垦现茎池榷课箭鸯奏卯缆倦寇次怨凰床理箱谨伏诊闺们牟天象《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 正真眯验珠龚遏霜碌膝胜阁橙膝疆郑呛钮溶援锅贤著混子簿耶吏围失天另《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 关于科举制度 正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。  1．乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2．会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。  3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。 谐悯桔妙嫁墟圭辕谍查尺端逸挥嘴朗谬疏聊旅扯按竭散缎真梧彤堡扁晋阉《范进中举》-课件用《范进中举》-课件用 1、初步考试－－童试、岁试、科试 ⑴童试（小