《金色的草地-》.pptVIP

金色的草地; 《金色的草地》同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。;同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：;霉镶寐即驳散偷簧蝗御搞峨傍瓦畅己诛廓蝉舅倔携扁抡蛰牛柳脐除嗽绒袋《金色的草地-》《金色的草地-》;月宾斜灸笔抢浴慰貌趟苹绚痕皑割雁晤灌试烷话坐径萤孤踩者儡摹沙逗抖《金色的草地-》《金色的草地-》;;蒋空鲁岿倾钝岭悄晃骄沉倾徊堪当高处闪砷脯敢抒答徒蛹宜算瑶漆夯卸腥《金色的草地-》《金色的草地-》;;;;我会认;我会读：;比一比，辨一辨;花 瓣;多音字;盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢手掌 有趣 一本正经 引人注目;主要内容;中心思想; 朗读第一自然段 我们住在乡下，窗前是一大片???地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。;看看这张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么？结合图片感悟课文。; 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。; 引人注目：;读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理;;;花 朵 合 拢 时;花 朵 张开时;知道了草地会变颜色的原因。;时间：;蒲公英的花就像（ ），可以（ ）， （ ）， 早晨，花朵（ ），是（ ） ，草地也是（ ） ； 中午，花朵（ ），是（ ） ，草地也是（ ） ； 傍晚，花朵（ ），是（ ） ，草地也是（ ）。 ;; “我”去钓鱼发现了什么,后来到草地 上仔细观察又发现了什么?两次发现有什么不同?从中你受到了什么启示呢？;善于思考;;1.我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来。 2.我们要积累自己喜欢的好词佳句。;我们交流交流：从课???的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？ 因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。 ;我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些? 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 ;课堂作业;金色的 （ ）;花 瓣;三、抄写描写蒲公英变色原因的句子。;耍 装 些 掌 察 绒 假 朝 劲 钓 拢 瓣 趣 ; ;我会写;;;;;;;;;;;;