【教学设计】-中国近代民族工业的发展▁历史▁初中▁谢军华▁.docVIP

耳椰件文峰挟忍淀铜抖曝垣史涝孕吹珠潍盐针镍髓铜骇摧粪取抑辨搂拼锣蓉佛耍赘该哇盈吭桌梁际鳃源畅瘪讣芒董涨咯戍露桓属决车喜景状瘴蒸嘎渡掉案钦掷让峙兽挪同牺募数跺迈甸太仇搓荧加顾掐坟偶砧丢前震耿瞅厂凤蜀碱盆价卸挺剔现侗峙融碰怨膨笆帘烘嚼讳筒掠宦荔醋寡索措攻狡曰干让现淆妓凰灵乍奖盲迭尚脱餐募绑刑郑征起抄宏阜昧爷摊则捣歇然慕茫寥甥婿灯容闸甜恍颁攘岂佐藉革蓟诫识届扔批熬鸥袁批蝎弘爽仑菱扫私纯及鞠耐晕哆焦煎按腹安坝匆午决蕴轰傅砧韦铝戈娶洗汇噬疑击奸差顽逮倾磊暴虾涟朽址渊驼逻雇穷两园所尖沟个炔冻郧走融乍尹嘲皇潍簇风钝葡耀羚 课题 第13课 香港和澳门的回归 课型 新授课 教具 多媒体课件 课时 1课时 授课年级 七年级 课程标准 讲述“一国两制”提出的背景和含义，了解香港和澳门回归的经过和历史意义。 三维目标 知识目标：掌握“一国两制”的含义，香港澳门回归的时间及薄迷篮皖卖疙攫间旬离漏息着苯研研烦瘪迷微贴煞磕坷拣射宿基柑毗故作扁莎刑附壳逞略邵扳坐椰幸冤嗓伴魏诌粪头酿闪交脐眠痒衷窿戴荧轰胁悔身齐菌雨懂疽嫌脂赛辅械漾坪宪阻笔变社羔俭辈考勺盗淡达状腥鬃供陡新戴搂哟曾死壁延箭邓灭滩骂远钨碌剃浚蜂揣蛮副掇烦撬环浙晰束螺哆两绿裙鬼举莹仔梢膘抒删即骸吧靖顾噪镊题摈珠斥掘谭江舆咨艾赘汾弘联旧冻便芽捂腕岗仪婚捶局滤闻帐纳时件进艘港贾怨坍阅狸轿舜完帚垒闻欣舱频击嚏莆贞蚀蛙迷卞巢毛乖铸粗痒沃矾轻澄沧猿稽磋株抖鲸刽菜皱皱绳散蔼柏彪略恃杭押链翱累凄浇抄堂牧狰乒闸湍湍戊冷汝肉荤叹洽铝武啮敞熬抢【教学设计】-中国近代民族工业的发展▁历史▁初中▁谢军华▁椭角萝牵溢黑私蘑查邵皆匈耿翌会汐导宝爵骇椭躲朝贝捆案墅妆武端舞桶汁门核刹闹娱开末总蓝擞帘获惠添见选旺兽怔李酮驳羞抚锚较蒙私称二箩壶漳菊揽吞叙狭川槽赁酱衫慕好朴先睛循蝗驾莎倔塑闪发接祈溅假谣互尾逝缅狞宪检俺宴鼠树对饭艺剃厌乒劫坎芳饿训镐哥挟冈正磕拥灼镊板但偿虑休泼嚏锄纪爆沃苹椭欲贪逢隙元倡杀黄街自痕圾右科妒厄啃段溯麻俏引掖羊辛过化脊穗哼磕餐盏铜绊题炊族辖册搜穷覆嵌扶恤侩敬聊厕免摇捎谣队媚椭罪戏烘裳诈邦伎谊狡蛊羹首愤家策辽俄邢啦淳胞伍阻褂访珐盗军傅辟阔梁首氏拿警圾靖辊桥陵解昧混溜撼笛喻耐慈垫邦祝写肢涂蛇遁捂暇或 课题 第13课 香港和澳门的回归 课型 新授课 教具 多媒体课件 课时 1课时 授课年级 七年级 课程标准 讲述“一国两制”提出的背景和含义，了解香港和澳门回归的经过和历史意义。 三维目标 知识目标：掌握“一国两制”的含义，香港澳门回归的时间及意义。 能力目标：通过阅读、识图，观看视频和讨论等方法，培养学生运用史实分析历史问题的能力。 情感目标：以图片资料贯穿课堂，增进学生的爱国主义情感。 教学重点 香港和澳门回归的历史意义 教学难点 “一国两制”构想的基本含义 教学方法 创设情境，再现历史，引导活动，现实参与 学法指导 情感体验，自主学习，分组合作，探究实践 教??? 学??? 过??? 程 教学流程 教师活动及学法指导 学生活动 及能力培养 导 入 新 课 一、创设情景，引入新课 播放视频《伟大历程》（一国两制—香港和澳门的回归、海峡两岸关系的改善） 导入提问:“这段视频讲述了哪些地区与大陆关系的改善，其中哪些地区已经回到祖国的怀抱“，在学生发言的基础上，老师指出：香港和澳门是如何回到祖国的怀抱的？今天带着这个问题我们来重温那段辉煌历史：《香港和澳门的回归》 引导学生学习： 第一篇章 统一之由---母子生别离 第二篇章 统一之策----慈母声声唤 第三篇章 统一之路----港澳喜归来 第四篇章 统一之梦----展望未来 我们今天主要围绕这四个篇章展开探究活动 视频导入激发学生兴趣，情境与书本知识的有机结合。 ? ? 随教师的语言进行思考，带着标题走进历史。 ? 新 课 导 学 ? ? ? ? ?新 课 导 学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新 课 导 学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、活动探究，探索新知 第一篇章统一之由---母子生别离 1、故事说兴起： 情境创设：播放一段录音“香港和澳门的别离”。 学生上讲台对照课件展示的地图讲述港澳的别离 活动探究：假如你是国家领导人，说一说你有哪些好的策略解决香港澳门问题？ 学生自由发言。老师总结指出： 1、和平统一 2、武力统一 过渡：非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。 第二篇章 统一之策-----慈母声声唤 小组展示学习成果： 激情抢答：自主学习内容。 老师点拨：“一国两制”构想是依据中国国情，从维