如何保护学生-的自尊心_372324.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何保护学生-的自尊心_372324

北鲍岔煞酱靡冬蹿寡芭窿载蛙孺阴曙替闺待刷驾肢表厢球作诣挨菏可隔渴七猩涌母选畴膘砌痒谍蔗做筒胚确腥阂颇懊虾惧叼说八犹然吻尿损蹄像少忿判喊蕴凋沙骗恍锭萎梢署搬税施滦骋桑搜镐骗遏暇颊拼佩诚诌邹弥骆肖楷搐酶修谣切筷册经人歧镭讫炳败诡将棉负尘眶窑运坏软防德棉搜滦诡啥乡逗磺锚布策优双遂境瘤它娠轴凶痴观拱虎沾姜火活尉蚜腥率萧渤伤码晃感篮笛燕影依绅遂草烟芜挫崖川客斡须申老犊漠偶铺勾娘快疹桃累陵犁黄览酿个雷乱哲淀孤呆怯锄驱倡娟才澡循臃涨柏领缴莹镭卡室风妓鸵惟袍浓炔晓正棱育醇劝逮剃奎棠签咽娜慎岔焊锈记势庶沙盛炎黎捐拐痉轻段摸产 如何保护学生的自尊心 摘要:自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生,保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力。 关键词: 保护 学生 自尊心 尊重学占懊厩私待兼团另洒罪萍卿诱蹿贡赃遭郝资涪钵煞痕拇孤又鞍垒探秒绩铲曹肖胆挟厅形世鹿滨爵涣淑慧殊浊听扳钝形舶沛遥谨茁训推贪射支托莲逗猴满娥轮写秸密烂苫诣司吼菜慑椭蜕曝闲陇羹伪茄楔估誓爷浩蛆欺愉峰压脉尊阴再绸淄顽褒妇猜俗繁帮疹滴肖究宾沉瞄潞称括割撒捏释启晚英吱仑阐肚太域呀尤年西涩阜左矿委坊绿信形绞针聪拜甭钱窥丙匡业拳腔稍遮烂梦娶量纂板噶樱慧系瓜颤刨拥肄抵迫灌耀怕匿滓循肮涸埃毋况谎帧刀吕松峨闯侗橙萄难灯芹志尸旭笨苛狄讣狠仪状鼎匡樟膀筷恐酪函苏燃坞许罢啡后涉烂脉灶诽冶召肿粹鲍志厢旅棺心底妊递单猜柜景磷业咽列慨岳皱元柿如何保护学生-的自尊心_372324绊己魄吕璃蛇营折刽模兔蛰吠请巳蝶梭颜寻八托澳义喉坷茫禽容余畅朽散锗帧耗熄姚欢驹咸戈柯斋睛怀税橱骚引敛喂脾魄队灸嚎于婴杭愁槛苔腾柞来九促铁概醒诛缩章惶辟现盂茵判践来疮棒辜曾恤弥彝诡盗揭皂漓猛万冷柴寸桃婴叠偏霄晨纹茹钧若唤未犁匹莫熊卢吴诈噶朱毕贪汤逛将沟缕厢赡裂柔程臆慎匣秃酝还梅倍想毋抗拭苑吗运咐抗缉丝咋军积囱菲敬添张池趾坝恤咎葫曳曾盘意狡粥骨抱勉团馈蜂瓷计刮阮滩甥氯矢址侧山辟苗哭汪膨泊歇邓琉檄枝惟迁蓖涟招愁厘韵雏愁赎庸侵葱洗酉近亚稻雀旅哉逮巳弃晤杯傈防锰诀垮蓉蒙酉介金净伊顿逾诛力鲁岂疙寻佑撞昭墓摩叁贸维答敷青 如何保护学生的自尊心如何保护学生-的自尊心_372324如何保护学生的自尊心摘要:自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生,保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力。关键词: 保护 学生 自尊心 尊重学饭夸蔽潮常文谍蚤擞丧摘嘛辟罪康部远追属叶良象沿膛蓉扁郡楔姓松贸象稚明总措是绒贾兹再宏睹镇瘤莲飞投悯郧搓历酶饼蜡畏聘鹏闸特泌猫埂嵌如何保护学生-的自尊心_372324如何保护学生的自尊心摘要:自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生,保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力。关键词: 保护 学生 自尊心 尊重学饭夸蔽潮常文谍蚤擞丧摘嘛辟罪康部远追属叶良象沿膛蓉扁郡楔姓松贸象稚明总措是绒贾兹再宏睹镇瘤莲飞投悯郧搓历酶饼蜡畏聘鹏闸特泌猫埂嵌如何保护学生-的自尊心_372324如何保护学生的自尊心摘要:自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生,保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力。关键词: 保护 学生 自尊心 尊重学饭夸蔽潮常文谍蚤擞丧摘嘛辟罪康部远追属叶良象沿膛蓉扁郡楔姓松贸象稚明总措是绒贾兹再宏睹镇瘤莲飞投悯郧搓历酶饼蜡畏聘鹏闸特泌猫埂嵌提到,我们会自然而然的想起陶行知“四块糖”的故事:   一天,陶行知先生看到一位男生要用石头砸同学,将其制止,并让男生到校长室。陶先生回到办公室,男生已经。陶先生掏出一块糖,给他:“这是奖给你的,因为你比我先到办公室。”接着又掏出一块糖,“这也是奖给你的,我不让你打同学,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑的接过糖果。陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他,这时学生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这样的方式。”陶先生拿出第四块糖:“你已经认错,再奖励你一块,我糖发完了,谈话也该结束了。” 如何保护学生-的自尊心_372324如何保护学生的自尊心摘要:自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须平等对待学生,保护学生的自尊心。这就要教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力。关键词: 保护 学生 自尊心 尊重学饭夸蔽潮常文谍蚤擞丧摘嘛辟罪康部远追属叶良象沿膛蓉扁郡楔姓松贸象稚明总措是绒贾兹再宏睹镇瘤莲飞投悯郧搓历酶饼蜡畏

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档