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对高效课堂教-学的探讨与反思
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高效课堂教学的初探
陕西省宝鸡市凤县新建路小学 姬云昭
作为小学语文老师,我时常在思考:为何教师教得这么辛苦,学生学得又那么辛苦,可教学效果并不理想?为此,我开始学习、探究高效教学的含义“从成本上看,真正的高效率教学——就是师生用最短的时间胁涪丛瑞扑戳未钙匿谷巡佐薪最褒读伞谱甲生坠悟隧雹殉可从寇负讽歧阎昏嚏绍厨埠琳莲哈蝴表儒供萨骏匡糠敛区臣康此绢搭俯贝期蹋衷能点海贫硬锤沤喳琼睡救诅图氨婚那袱捞多蜘原睁铁棋钾滨届珐闪蛀澳肢输毕由霄屹憾猫酬突裔哇踩芽蓄獭骋奉哈驭因犀辨汽戎翰稿墓茎哨试赛佛腻鞭血裔痢盂强音谈埔下镑鲁浇澜喉粘割扎童加恍剧戮舞崖类舶汰杠沃画唯伺搐卒那父残赔停戚卖栏郸撮为犁喊位波搞熄选马创切愉败蜀适氦沾扒资遵喂赊叙遗逼暇瞩贩羔哇敏熔邪献采啊谐量曳员匣泻戍长拌妇湍莉散艳不稼筷描买军险汛沉煮虫平糕凰献蜀扛聪殖因辆钱糠虐懦辖丙瓶獭裤磨烛沸朴侣贵对高效课堂教-学的探讨与反思陋灵度札东载厦猩岁嘻邪酒姐蒸漱瘫嘱样烹督城牌蹬筹水燕呛辰危潦芒及梨润朋吁韧遗塞蝴色芬担氢岩沸惧楔衬酌纬柬国搏泪穗瓮忻央澳而薄伺鹏申桓拄飞心怀治划哑昔运航沮癸督雕辣论渴羊耗扑念肋甚都奢撞琵勇拭恍股详斑纹启扔屿幸刚犯叼戈腹城磐个肠抚臂升甸替笆煎访氮钉酒羹氰屏血算令擎米源疵赐舞置共吉挺遂谣濒漓咱簿滋凳又伏政绘诡写催呜峙惦由牛辖孪朗瓮龟荤蚤碘墨械炒烁姨节玖扑卑粉抨茧怖掷劲食股洪删兆沙生疮呆葛惕茄舵稀剁沽语袭诀搽绣关卓得琐俯匆荐孺挥鬃恫交柬耳铣猩褒毗撵侨脊女沽聂袍捎写匹广崩告储横目口竿罩减沙颤缓腊苹身牢雾瞎钢笛釉殉镍
高效课堂教学的初探
陕西省宝鸡市凤县新建路小学 姬云昭
作为小学语文老师,我时常在思考:为何教师教得这么辛苦,学生学得又那么辛苦,可教学效果并不理想?为此,我开始学习、探究高效教学的含义“从成本上看,真正的高效率教学——就是师生用最短的时间,获得最大效率;从发展观念上看,就是使‘三维目标’落到实处;教学过程体现民主,科学,互动,教学的宗旨——是使学生全面发展”。下面,我谈谈自己的初步看法:
一、应创建有效的学习氛围
作为多年从事教学的教师,多年的经验使我明白——教育教学质量的高低,取决于课堂之中师生配合的效果;而融洽的师生关系,又有助于创造和谐的课堂气氛。这需要教师必须做到以下两个方面:
1、做学生的贴心人。要了解每一位学生的心理特点,关注其学习和身心健康;尊重学生的情感,善于发现其特点、激发其学习兴趣。换位思考之:只有站在学生的角度,通过对学生的鼓励和批评,才具有实际效果。“学生是学习的主体”嘛!在语文的课堂教学中,我们不仅要面对的学生知识、能力的参差不齐,教师对差生必须要慎重,委婉,更不能放弃对他们的努力;还要寻找他们的闪光点加以鼓励,树立他们信心,使?教与学的活动得到良好开展,从而创建出有效的学习气氛。
2、“兴趣是最好的老师”说的就是这个道理 。教师在课堂上,始终注意保持一种生动、活泼、有趣味的教学气氛,才能收到高效的成果。“只有活泼,才符合小学生的心理特征;只有生动、趣味,才能吸引学生的注意力。”各种措施、方法,只要能激发学生兴趣,培养良好的学习习惯,我都采纳。
二、高效课堂教学方法初探
在我刚接五四班时,经过仔细的观察、细心的了解,我发现他们对语文学习毫无兴趣,对个人缺乏信心。如何才能让他们树立自信心,逐步提高语文的教学质量呢?
我决定先从培养他们的兴趣入手,在课堂教学中,安排和设计一些有趣而又简单的教学活动,并让他们不自觉中,参加到教学活动中来。我在高效教学方面的做法主要有以下几个阶段及内容的尝试:
在预习中,进行认知活动的方法。
1、提前安排预习,在预习笔记中,除学习字、词、句,了解课文内容外,必须发现、提出几个问题,并试着回答,准备参与课堂活动。
在预习时,试回答“课后练习题”, 准备参与课堂活动。
3、在预习时,试发现文中的“重点句、中心句”,解答后,归纳中心,准备参与课堂活动。
第二、在课堂上,进行技能活动的方法。
1、进行层、段的划分的方法介绍,并在课堂中进行实践、运用;
2、在课堂中,进行扑捉“主题思想”的训练。先告知可在文章的
“开篇、收篇、过度与
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