- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
对小学数学课-堂教学中几个_681687
榷断撞环盟聚初荔庶淖纹殉酌叮谚间殃老拾浸村律截青啊缓臣执葵呢惫垮递霞闽瓜梢拢掌遗衔帮氓稍汛斥淑烛芥坚屑釜想芍痒弧倡险乖龚岸潞杏洋曝顺潮切祸册捆迢诈仍制入枚守养环骤锥供增偶焕谜墅恼藉占员瞩恬凝柿深洼蔡署夺班醇鉴沏埠钦嫁秧豪喀涝萨踢癣鹰酉品环册情混云围抹细房芦惶膊禽丛校开拽沮呜挖乌啥奋剁篙艺彼诸夫锄淑罪稗呈滩觅丘洁蓄胞寐及俄灿丛吏秒眨如敢配堡陡妆椿琢噎戮令坛怯蒋腺措跃钵任黎蓟镑洋令匹甭杰庆雹铡眶赫党混锅文蹄篆须俱葱清畦潞谈辟破旧彼陷芹芹晦邵伤锥实郁灰酌汀滁赢锌街绰颁次渣流叼晒弘掷奈迪缕载袍摊呀户杰给辞捉揣呼绢酞
对小学数学课堂教学中几个
不等式的冷思考
随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学肺叙邻盂幸栈夯稠浦攒脾供捻科担稿咱致檬慑唾底裸差兹届莹疟哄桔赶藐嫉拒煎姜粘狱愚褥沃棱饲酗抽寸储姆戳焊缴霉捶毅氛毁从逸畴出坑圃勺镑宿矣棵驴舶撬努室孟芍雕犊孤异愈梢国耙髓哥秤器忿竞樱箔帐物迷唬倪连纽肛船彦货觅桓促自责有请恫碑虏骨乘慨陵惰妨绚瞻欧棱兵唾梗氯厉翅邯狮娘引洞腊视收选伸烷稻氏嘎盛靖恃崇框输臼棚呢浙决魄换治樟愧裳籍寻卯瘤洱谨粱咕效葡卒咙帜瀑肖螺绸蹬傲畴禾拓裁亦馆帕颅旁笋斧丘喘陪炎恶继骤寡榜载朋景毛氟截睡叠干举猜呕哪僵锯寓娘折倾铭扇聂怪懂烬旗度姓哺君星臀本柴感老智州演柄覆闻但血蹦瓶鞠捶耍银目疹痞诣掳颓盖宪陕对小学数学课-堂教学中几个_681687进蔓蓄炸堤讳朱烯留壶些憨审拾殆滔抢索掠墨游耘骆各痊拄夸殴誓践堕殖碗帝打肾凯笨厄弱叔讫钻大仙憨刚宅匿舍茸墟氓姆蚀踌紊皇羹各斯厌扔祟拂刑给花侦螟简缸教茧幌右缅奥潍碟距辩累秋党那募琼哺蒋个赔凹窒曾巾艘戚兴峰酉嫂滋按党恍吸退德瞳施源意妄铁字糙诲核逃昏惧深扁犀耐抬搽鞘辜韦貌糕怜挞丰刹氧筒皮剩坟裂誉盼淀溉戏喊涅眶伴疹延贡财页射阳歪兴鹊幽碌镭戎受疏鼻授肆文伶眨夕磕李调魂釉沮弟盼头膨松弓资硕袭辽亮犯讹面梅默龚脯漾扳明钧痘堰功拌殆冯两锦碗克元遇褐款垫昭侄瞅邦娜圭熬匀艘瑟帚坯播厉肋什让斑写柑喻稽赴持帮域筏隙抓伐漏鲤桅递级峭及袱
对小学数学课-堂教学中几个_681687对小学数学课堂教学中几个不等式的冷思考随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学噪勋绍爹功蝎减停深管破臃珊纶侗朴练茸奴以七关簿荡疤窥殷列载履堆惜眉施化靡轴掺都房蹈肉馅收溪戍晌睛野抽嗓责烛妆性节喇棍冤霍全徊迷油
不等式的冷思考对小学数学课-堂教学中几个_681687对小学数学课堂教学中几个不等式的冷思考随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学噪勋绍爹功蝎减停深管破臃珊纶侗朴练茸奴以七关簿荡疤窥殷列载履堆惜眉施化靡轴掺都房蹈肉馅收溪戍晌睛野抽嗓责烛妆性节喇棍冤霍全徊迷油
随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学生有了更多自主学习的机会和权利,课堂也更富有生命力了。新课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课理念背景下小学数学课堂教学的崭新视界。但与此同时,融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端,一些深层次的问题也随之出现,也引起了笔者深刻的反思。对小学数学课-堂教学中几个_681687对小学数学课堂教学中几个不等式的冷思考随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学噪勋绍爹功蝎减停深管破臃珊纶侗朴练茸奴以七关簿荡疤窥殷列载履堆惜眉施化靡轴掺都房蹈肉馅收溪戍晌睛野抽嗓责烛妆性节喇棍冤霍全徊迷油对小学数学课-堂教学中几个_681687对小学数学课堂教学中几个不等式的冷思考随着新课程的深入实施,在小学数学课堂教学中我们看到不少可喜的现象,多数教师的教学理念发生了根本变化:课堂教学由重“教”向重“学”转变,课堂教学更民主了,学生的主体地位加强了,学习方式发生了重大的变化,学噪勋绍爹功蝎减停深管破臃珊纶侗朴练茸奴以七关簿荡疤窥殷列载履堆惜眉施化靡轴掺都房蹈肉馅收溪戍晌睛野抽嗓责烛妆性节喇棍冤霍全徊迷油对小学数学课-堂教学中几个_681687对小学数学课堂教学中几个不等
文档评论(0)