轴上向量的坐标运算和其运算.docVIP

教 学 内 容 第 6 课时 【课 题】轴上向量的坐标运算及其运算 【教学目标】 〖知识目标〗掌握轴上向量的坐标规定及其运算 〖技能目标〗培养学生用向量证明几何问题的技能。 〖德育目标〗培养学生运用向量解决问题的技能 【教材分析】 〖教学重点〗向量在轴上的坐标、轴上两向量相等的充要条件 以及沙尔公式。 〖教学难点〗轴上向量坐标的规定。 〖教学关键〗理解轴上向量坐标的规定。 【课 型】新授课 【教 法】合作探讨教学法 【教具及课前准备】 【教学过程】 〖组织教学〗清点人数控制课堂教学气氛。 〖引入课题〗1: 平行向量的定义 2：平面向量基本定理： 〖顺序讲解〗1：轴：规定了方向和单位长度的直线。 D C A B 2：相关概念： 已知轴，取单位向量，使的方向与同方向。根据向量平行的条件，对轴上任意向量，一定存在唯一实数,使。 这里的向量叫做轴的基向量,叫做在上的坐标(或数量) .的绝对值等于的长,当 与同方向时, 是正数, 当 与反方向时, 是负数. 3:结论: 设,,则 轴上两个向量相等的充要条件是他们的坐标相等,轴上两个向量和的坐标等于两个向量的坐标的和. 已知轴和一单位向量,在上任取三点,A、B、C 则： 4 ：沙尔公式 AB+BC=AC 5： 坐标运算： 1)引入：在轴上，任选一点0作为原点，就是数轴。 2) 点 在数轴上的坐标：设向向量 平行于 轴，以原点为始点作,则点的位置被量 所唯一 确定,并且点的位置向量在轴上的坐标,也就是点在轴上的坐标;反之亦然. 如图:如果点的坐标为,则点的位置向量的坐标为 且=. 3)轴上向量的坐标:在数轴上上,已知点A的坐标为,点B的坐标为，于是由沙尔公式，得 AB=AO+OB =-OA+OB = - 即 AB= 轴上向量的坐标等于向量终点的坐标减去始点的坐标。 4）数轴上两点的距离公式： 5)应用举例 例1： 已知，。试问向量与是否平行？并求。 解：由得代入，代入得 与平行且=。 例2：已知数轴上的三点A、B、C的坐标分别是4，-2，-6，求、、 的坐标和长度。 解：AB=（-2）-4， BC=-6-（-2）=-4 CA=4-（-6）=10 〖教师小结〗 本节课主要讲述了轴上向量的坐标、轴上两个向量相等的充要条件、轴上向量的坐标运算及数轴上两点间的距离公式。应理解轴上向量的坐标规定、会计算轴上向量的坐标几及数轴上两点间的距离公式。 〖指定作业〗A组3、4 ；B组 1、3 【板书设计】 轴上向量的坐标及其运算 1：相关概念 2：相关公式 轴 AB+BC=AC 基向量 AB= 在上的坐标 轴上两向量相等的充要条件 【课 后 记】对学生来说，这一内容过于陌生，须细讲多练。 第4页