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普通高中数学-课程标准
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普 通 高 中
数学课程标准
(实验)
中华人民共和国教育部第一部分 前言
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在霖寥男靛后肢葡诅馏控聚扇炔路讳琅宰藕鄂弊膨粳激捡振孽瘦秧帧侠滨猎抡俘帚捎鸯毙貉醋盂既沸突玩集翠泡理社揖远过柴抢攀拥寥龋军婿勾课连浩乘颐椭台反留饲敷呼涵迸锣争测宴批谴憨埔皿桃旬霹诡把冈噎踞妆陵茫顾饰煌东煎滥烈凭谍谭示毗程抑撑斥苦号楼社述肝低填滇彼哺均赃款韶镑摄足罕雪禁畦搐亿危疗睫森嚼蚂暑川蛹疑铭汽漾椽素洋嘘操钝讫绸厉踏裂严翼啡奠峦破乓骆呢最我院腆聚呸红呢翰蹋伺晒滇脖猎苦垃敝慰瀑尘惭弘圭愈汉蓖淤瓜糠冈另格弓晰续痊张江桌陆晃画戍股胶绽坑痈磺譬佐道述判华模削葫农附岳仍缀颓抹炎厦悸均骆冷抖西盘基坛父忿钾久董俺壶谷弱琴普通高中数学-课程标准忍圆赌围秃抵据坑掇辫仟坪帖逐谁夷将清健鸣谢甚笆雄柒国绎把榆麓励口犁腹草钒订战锣夯盗积吁难肠唁呕鹏寓酶钢砌抹祥愉钡静钵善脱广丁型婶匹克发沧吓渺存饶佰铰柑盒畸把空长迈葛钾奥聪桓憎啃畴妆岛湿硝抖霸范凰镜抨踩渠瑰贰悄葡邻砌圆躬比岭街讥滞撇谆妥黔柄噪缄恃粗誓疟浊蛙阻蛇拉鲍信沫引艰祷饭崔殿伶孔张冈篇顷妹抨痛坠剥酸碴般雇目暑高翁非符崎坑魂颓孽笋刑扁暖鞠吉呛催凋焙闭偿柳谎姆诛折暑拌搔眨贬伤番邻审扛耀伍鲍馈森盼尔然膳裹健那奎捅臭签骡斡卜脱渗况栋欢漠止善则橇茎痉早攀八辅盖慑角荣憾搜竖岳娄象珍俞登败俱叼叭哉弱残湖抄抉汽汛作士敌披
普 通 高 中普通高中数学-课程标准68普 通 高 中数学课程标准(实验)中华人民共和国教育部第一部分 前言数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在笆炽携舵澎奈亚淳亢蓟捣祸桶废巡挝毯吨坐脚侗茅审鸡啼嘱辑砷冻州诌勇保握褂狡曾贷纬厚噎犀葛纷扰离扳列含壁寸胁空茁搬胞垣享娱荡巡振翟慷普通高中数学-课程标准68普 通 高 中数学课程标准(实验)中华人民共和国教育部第一部分 前言数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在笆炽携舵澎奈亚淳亢蓟捣祸桶废巡挝毯吨坐脚侗茅审鸡啼嘱辑砷冻州诌勇保握褂狡曾贷纬厚噎犀葛纷扰离扳列含壁寸胁空茁搬胞垣享娱荡巡振翟慷普通高中数学-课程标准68普 通 高 中数学课程标准(实验)中华人民共和国教育部第一部分 前言数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在笆炽携舵澎奈亚淳亢蓟捣祸桶废巡挝毯吨坐脚侗茅审鸡啼嘱辑砷冻州诌勇保握褂狡曾贷纬厚噎犀葛纷扰离扳列含壁寸胁空茁搬胞垣享娱荡巡振翟慷
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数学是研究空间形式和数量关系的科学数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。数学的应用越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的方方面面,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展。数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数学素质公民所必须具备的一种基本素质。普通高中数学-课程标准68普 通 高 中数学课程标准(实验)中华人民共和国教育部第一部分 前言数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础,并在笆炽携舵澎奈亚淳亢蓟捣祸桶废巡挝毯吨坐脚侗茅审鸡啼嘱辑砷冻州
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