15必修二第二章基因在染色体上、伴性遗传.doc

一轮复习学案 必修二第二章 第二、三节基因在染色体上、伴性遗传 赵红伟 课标要求 能力要求 权威解读 伴性遗传 Ⅱ 结合摩尔根的果蝇眼色遗传实验，理解伴性遗传特点，掌握遗传方式的判断及遗传概率的计算。 知识要点 一、萨顿的假说 1、萨顿假说：____________________________________ ______________________________ 2.假说依据：基因和___________存在着明显的__ __关系。 (1)基因在杂交过程中保持完整性和___ __性。_______在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)体细胞中基因、染色体_____存在，配子中只有成对的基因中的_____，同样，也只有成对的染色体中的___ __。 (3)体细胞中成对的基因、染色体_____相同，均一个来自父方，一个来自母方。 (4) 基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在 也是自由组合的。 3.方法：___________,得到结论正确与否,还必须进行_________。(教材P28“类比推理”) 二、基因位于染色体上的实验证据 1、证明萨顿假说的科学家是_______,所用实验材料是______ (教材P28“相关信息”) 果蝇体细胞有 对同源染色体，其中 对常染色体，1对性染色体，雌果蝇中性染色体是 的，用 表示，雄果蝇性染色体是 的，用 表示。 2、实验及结果分析：教材P29图2-8 （1）根据上述杂交判断出果蝇红眼和白眼的显性性状？ _______________________________________________________________________________ （2）果蝇的白眼性状遗传符合分离规律吗？是否与性别有关呢？ _______________________________________________________________________________ 摩尔根对上述现象的解释： 如果控制果蝇白眼的基因(用字母 w表示)位于 染色体上，而 染色体上不含有它的等位基因 你能写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的图解吗？ 摩尔根等人如何证明他的解释是正确的 通过 进一步验证假设，你能写出测交的遗传图解吗？ 5、结论：控制果蝇白眼的基因位于X染色体上 ，所以基因在染色体上。 基因和染色体关系：一条染色体上有_____基因,基因在染色体上呈_____排列。(教材P30图2-11) 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因的分离定律的实质： 在杂合子细胞中，位于一对 上的 ，具有一定独立性；在 形成配子的过程中， 会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个 中，独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质： 位于 上的 的分离或组合是互不干扰的；在 过程中， 的等位基因彼此分离的同时， 上的 自由组合。 四、性别决定——性别主要是由_________来决定的。 细胞中的染色体分为 和 。 表示方法： ⑴XY型性别决定（人类、全部哺乳动物、很多雌雄异株的植物等） ♀：常染色体数量+XX（同型） ♂：常染色体数量+XY（异型） 如： 人 果蝇 性别 男 女 雄 雌 正常体细胞 配子 说明：如图甲，X、Y染色体是一对特殊的同源染色体。X、Y染色体存在能够配对的_______区段和各自特有的________区段。因此，有的基因只存在于X染色体上，有的基因只存在于Y染色体上，而有的基因在X、Y染色体上都存在。 ⑵ZW型性别决定（鸟类、某些两栖类和爬行类等） ♀：常染色体数量+ZW（异型） ♂：常染色体数量+ZZ（同型） 思考：为什么自然界的种群中♂:♀=1:1？ 警示 (1)性染色体上的基因并不都是控制性别的,如色盲基因。 (2)性别既受性染色体控制,又与部分基因有关。 (3)性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体 细胞中。 二、伴性遗传——由于控制某些性状上的基因位于 上，所以遗传上总是和 相关联。 常见实事例：（1）人类遗传病：人类 、 和血友病等。 （2）果蝇 。 1.