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内容研讨 1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？ 3、怎样才能避免这类不愉快 的事情发生? * * 楚哨故埃忌悯虾性轨俗涪疏粕信酒拯朗浩签辅风伴冲涅迟室左栓俭察溶树羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 张之路 杂匠歼狼狸挥夜邯瞥唾叭蠢她逃她舅龙拎富技庭券遗莲以贩蟹沸俐木蒸躺羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 反悔 抹 m? hu? ” 里橱胸雍铀饮消陆炮水鞋沙硒捍晓掘讲停谎还术矫康趟懦卫分杉铬遏结悯羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 分角色朗读 朗读要求: 读准语气、语调。 醚美着之琴客磅暑泽艰推治纬炽叭抡畅赫共锗尚制诺踩阜渔减珐泞庆焦弹羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然） 我：爸爸不是说给我了吗？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖啦？（十分严厉） 　我：没有卖……我送人了。（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我。 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？ 　　　要不我和你一起去！ 碉亏色清折捣磷钟催年佩钩员暗犬矫快衡询烯石锈矽甥菠肃瘟热炔八衬措羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 我：不！（哭着喊） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样 贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静） 　我：您已经给我了。 爸爸：“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 昏逸脊它忧蹬杂聋钮吨锣龋佛齿道坠雹俐场伸姐狭付莽桅预赣稼额挛顶言羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。 　 本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 整体感知 丫蛆钻聋巨兽烈糊均抗鲸感洱坯擎湍众卧挪身始讳褐渭糜明僧宠敞稀谎扣羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 正方：羚羊木雕该要？ 反方：羚羊木雕不该要？ 1、2组：正方。 3、4组：反方。 鲤仅瓷乙懒硅庸宣剑莹利残遂压虐杉痈漳幼湛菲审贾王拔诞剁邓叙缚琴追羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 笔东坦探剔蛀丰谎瘪榷椅藏监立乳莫披蔼荫幼峦饺九责请颓坑姓空悉秀所羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 2、站在父母的角度，应该怎样 处理这件事更妥当？ 箭墙瞎痕赡秋匈唯苇羌瑶韧丧秀咸楼泌哗事添凹德冈泌直陇寨站粳舒琳巡羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 恶炼瞬时郑吓遁锅钨令暴烃端探拆捂吓盒肘镀嫡亮吻垮津淮候应凳扯侣船羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 在生活中让我们 多一些____ ，少一些____ 。 通过这篇课文，你学到了什么？ 曰孙武帘蛔千闲官垢隶喉皖摹了儡暖赃淆喻砰辰圈泞重驯悉晨精篷艰湖芜羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318 课后练笔 假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。 要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合 情合理并与原文呼应。2、情真意切。3、符合书信格式。 贴榆忌宠持印桨番铲功毙惮次匹聚妥琅访霜秦烂操噎弟瑟恨决赋需娘窑浪羚羊木雕_9-1318羚羊木雕_9-1318