艰苦奋斗教案-_531717.docVIP

[学习目标] 1、通过搜集名言警句，知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德； 2、通过讲述各个时期先进人物事迹，了解艰苦奋斗精神在不同时期的表现； 3、通过观看视频，体会艰苦创业精神，知道培养艰苦创业精神需从现在做起。 [评价任务] 1.展示搜集的名言警句、成语故事。(评价目标1) 2.通过讲述各个时期的先进人物事迹，知道艰苦奋斗精神在不同时期的表现。（评价目标2） 3.观看冯昊怡视频事例，感悟艰苦奋斗精神并总结出自己培养艰苦奋斗精神的做法。(评价目标3) [学习重点] 体会艰苦奋斗精神在不同时期的表现，知道培养艰苦奋斗精神需从现在做起。 [学法提示] 在自主学习的基础上，讨论、交流、合作。 [学习过程] 导入新课 激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。 播放歌曲《愚公移山》 思考：愚公身上有什么精神值得我们学习？ （二）展示学习目标（齐读） （三）推进新课 活动一：搜集艰苦奋斗格言，引导学生展示搜集的有关艰苦奋斗方面的格言、警句、故事，认识到艰苦奋斗是中华 民族的传统美德。 活动二：寻找艰苦奋斗的足迹 通过让学生讲述各个时期先进人物事迹，了解艰苦奋斗精神在不同时期的表现； （1）、革命战争年代老红军幸存者 （2）、现代化建设新时期铁人王进喜 （3）、当代科技工作者刘洋 引导学生知道艰苦奋斗精神是中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的精神支撑。 讨论：有人说，现在我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的条件得到了很大改善，我们不再需要艰苦奋斗了。大家同意这种看法吗？（小组讨论，写在学案稿上） 活动三：传承艰苦奋斗精神 播放95后大学生冯昊怡视频，引发学生思考： （1）、冯昊怡身上有哪些精神需要我们学习？（小组讨论，写在学案稿上） ①、 ②、 ③、 （2）、他的事迹对我们有哪些启示？（小组讨论，写在学案稿上） ①、学习上： ②、生活上： ③、社会上： 引导学生体会艰苦创业精神，知道培养艰苦创业精神需从现在做起。并从学习、生活、社会各个角度思考践行艰苦奋斗的具体做法。 （四）教师作总结和寄语 艰苦奋斗精神如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕之花，为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要做艰苦奋斗精神的传播者、实践者，让这种精神为祖国的发展再创辉煌!