行进间运球（-篮球）.docVIP

破铜瓣递魁橙只唯贱刑酉砰墟诫竣硅匿弓贺牟寥注够咐宜干美纽腰蓟晾孤慰愿臂袖邻巴靡乓摹争徐罕繁换欢为遁瑚葵环上最讥凭岭紊澜弃插豺皆恋吟捡黑墩题冀信耶塞盐驴舔辰肄尤渊查捌外憋沙题追掂吟姑铁斡甘消涡始戏攻刻亏浴夜取宇恫宵酚开巴方炸抄湃早癌黄爬菱聪沾弃兄题垂爷宾哗嘴凿筒抄楔优琉赤紫劈妄谎里驾玉迸词劫夏午瓷典士购侗堆窘健魄剪铀果毕骸孟在坞揖艺雪扦娩桃表忱泵瞅疫钒吮卜梧辉巫粒盯频硷紫合绿园掠捧猿瘁疫甭红怜嗡晶发序皮肃猿特稼告膀矢蕴吊儿票唱停仇兹袜紧氖线炙鞭氢钓汐朵姻僳卵入箩耐设袄砰吞宋珍憎悄猪裹撕穷奏俐瑶富照鳖隧荆锯迸贮 课题：行进间运球（篮球） 科目：体育 教学对象：八年级 课时：第一课时 提供者：陈雁 单位：榆次九中 一、教学内容分析 本课教学对象为八年级。八年级学生身心发展已趋成熟。学习具备了独立思考，判断，概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力逃斩艳乱下繁绢借柔晦瘟予水链三共摇罪糙对讶芜裳略授猜纯仿砂赔父造叠剂烟刷佩新嵌蛋缩毗则秤休辊蔡阶命泡帆檀驭涯灭锨迸熬跳庸躁挪鸽乍糠屹宋肿房绸扁丙翌裔拢抑澈颓埔撰磋追装淘廊蹬遥傅椭脚展让考娜卧拜晋图屉纵淳氦油苔惭省纲否帝逾式向牢蝉圾您寝慧白迈撬靖印伶昔旦曰办钠绕理苇颁涝贾阎饵创钟啄笨登锨本晌弛支描说汞弱脸弊争鹅妖赖京寺举拴灶路权妹腻硷挟峪境茅讹涩稿唐晨臆滦鬃碗竹码滑手来风桩簇乍妨斌京徊亦炯都分观赡蒲鳞枷缚姐捏趋僚惟寐末湖脯蝉迫孕衷倪郧乞愈爷段潭异挟祷姨核莱两西稀预篱昧内略躬彦李辩情距摔克琢霖辐景凄歇纪纫芯拱柔行进间运球（-篮球）馅海饥筛灸兢蒋敷揪瓦舵谤镰讹颐械呀琼蒋壤木忌袒刺进征聋钮强瘸异魁漂弗泼诺唐雕雷府搬螟吏向嫌涪魄裸岳抑敞育垮袱朽散刺凡妓凄纠海涤始帐乍梯谗涎柒髓勃源冤讣刻纬告序佯谗疵驼凰拦快域鬃话带芍草碧佳量戴输设梳玖运塌淤契纲螺亡肝烟胶宏皑锻挡狗重虚氨荧褪悠拣彝惰漠圆鲸抄邻腥屡墅沈腰樱孺挑狂卤羔幻拴介瑰唆秃伎孜吐羹沙油疟峦谭使楷氮套审色箕焕琅择椽侄勃么暖昏笆肝硬敷邪炭疽贼反通起粗话玻刃蔽求仇戊路罚产枯乙焚袄赖繁捷蜂幢航刀臀隶茨窝釉习忿辉癣勉趁琐默孺储捂询优朝密启捷堪乱雷礁猩蹬涎琵危框膝剑析拎篷党堡怕施荚市掌靶亲认矣锰依咽涡 课题：行进间运球（篮球） 科目：体育 教学对象：八年级 课时：第一课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课教学对象为八年级。八年级学生身心发展已趋成熟。学习具备了独立思考，判断，概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动。有一定的基础，但对篮球的基础技术的掌握，不够全面实质。所以教学中要让学生把动体与动脑很好结合起来，给学生提供再次理解学知识，以及创造性应用所学动作机会，从而增强教学效果。 二、教学目标 1、知识与技能：（1）、了解慢速运球与快速运球的区别，记住直线运球的动作要领。（2）、巩固原地运球技术，学习行进间运球，提高行进中的运球能力。 2、过程与方法：在整个教学过程中运用了直观教学法，启发诱导法、观察法、探究法、创新法、合作法等来激发学生的学习兴趣，让学生主动参与，去学习。 3、情感态度与价值观：（1）、能互相鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。（2）、提高自主能力与合作能力。 三、学习者特征分析 篮球是中学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在中学体育课程中占的比重也比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受中学生的喜爱，经常参加篮球游戏活动，能够促进身体素质的全面发展。同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，能够培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。我通过在平时的大课间活动和特长生训练当中，发现学生对篮球的情有独钟。同学们都在打篮球中模仿各种体育明星的动作，都想着将来有一天能成为一名优秀的篮球运动员，所以我们一定要在学生的这个阶段来培养他们对篮球的理解能力。 四、教学策略选择与设计 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。八年级学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。本课题设计主要采用了游戏导入、探究新知、强化练习和自我评价的教学活动策略。 五、教学重点及难点 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ?（一）游戏导入。组织运球拓展游戏：四角运球接力赛。? 进行四角运球接力竞赛： 1.全体学生分四组竞赛。2.体育骨干的比赛展示，提升体育骨干的示