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- 2017-05-08 发布于浙江
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初中物理 第一章在第二节 滑轮
初中物理
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设备上的滑轮
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1、轮的边缘有槽;
2、轴固定不动,;
3、利用绳索拉起重物,
或者说克服(阻力);
4、能改变用力的方向。
1、同一条绳索上任一点受力大小是相同的,
2、由于绳子能任意弯曲,所以力方向可以改变;
3、我们把动力作用在绳子上的一端叫做自由端,实验表明,在匀速或静止状态下,动力和阻力的大小是相同的。
受力分析:
特征:
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定滑轮的杠杆原理
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L1=L2
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O
L1=L2
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1、绳子的一端被固定,滑轮是沿固定的绳子滚动,所以与滑轮固定绳端的接触点是支点;
2、滑轮的轴是可移动,此时变为受力点;
3、动力的方向基本与阻力的方向一致,基本不能改变用力方向。
4、由于阻力随滑轮一起移动,所以滑轮受到的重力也是一部分阻力。
特征:
1、重物(阻力)是作用在滑轮轴上的;所以阻力到支点的距离是轮半径R;
2、动力作用在滑轮的绳子自由端,动力到半径的距离最大为2R;根据杠杆原理,不计滑轮的重力,使用动滑轮最多省一半力。
受力分析:
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动滑轮的杠杆原理
F1
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L1 =2L2
F1
F2
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特征:
1、由几个滑轮用不同方式组合起来使用的叫滑轮组;
2、可以有定滑轮和动滑轮混合,也可以全部是动滑轮;
3、既可以改变用力的方向,又可以省力。
受力分析:
经实验分析表明,有几根绳子在承担阻力,那么,动力就是阻力的几分之一。(不计滑轮重力和摩擦阻力)。
由于存在额外的阻力,所以滑轮越多,效率就越低。
滑轮组至少需2 个滑轮才能称做滑轮组。
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