2015-2016学年鲁科版选修5第1章第3节烃（第1课时）教案.docx

《有机化学基础》 课题：第一章第三节第一课时 烃的概述 烷烃的化学性质。 课型: 新授课 教材分析：本章是在必修2第3章《重要的有机化合物》的基础上，以“结构－有机化合物－性质”为线索，包括认识有机化学、有机化合物的结构和性质、烃三部分内容。第3节《烃》引导学生从类别上对烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物各种烃的结构、性质、应用、不同类别烃之间的转化关系进行研究，在必修2第3章《重要的有机化合物》第1节《认识有机化合物》（甲烷）和第2节《石油和煤——重要的烃》（乙烯和苯）的基础上，从个案学习上升到类别学习。内容框架为： 设计思路 本节以“烃的概述和烷烃的化学性质、烯烃和炔烃的化学性质、苯及其同系物的化学性质”为基本线索，在学习过程中要建立烃的分类框架并能够举例说明。由此，将本节内容分为3个课时进行学习： 第1课时为烃的概述和烷烃的化学性质，学习烃的分类、链烃的主要物理性质、烷烃的化学性质（如与卤素单质的取代反应，与氧气的反应等）；第2课时为烯烃和炔烃的化学性质，主要学习烯烃和炔烃的命名、不饱和烃的重要性质加成反应，掌握烯烃和炔烃与卤素、卤化氢等的加成反应，与酸性KMnO4溶液的氧化反应；第3课时为苯及其同系物的化学性质，主要学习苯及其同系物与卤素单质、硫酸的取代反应，与酸性KMnO4溶液的氧化反应等。 综上，本节内容安排为： 第1课时：烃的概述和烷烃的化学性质； 第2课时：烯烃和炔烃的化学性质； 第3课时：苯及其同系物的化学性质 教学目标: 知识与技能： 1、建立烃的分类框架并能够举例说明。 2、知烃的熔、沸点比较低，各种烃都难溶于水并且比水轻。 3、掌握烯烃和炔烃的命名规则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或三键的烯烃或炔烃。 4、烷烃能与氧气、卤素单质的反应。 过程与方法： 通过烯烃和炔烃的命名规则与烷烃的比较，体会新旧知识之间的联系与区别。 情感态度与价值观： 通过了解自然界和人类生产、生活中存在的烃，认识烃对生产、生活和自然环境的影响。 教学重点、难点：认识各种烃并对它们进行命名，掌握烷烃的化学性质。 教学过程： 环节教师活动学生活动设计意图复习回顾提问：什么是烃？在高一的时候我们接触过几种烃，大家能否举出一些例子？ 学生回答：烃是只由碳、氢两种元素组成的化合物，我们学过甲烷、乙烯、苯。由烃的概念引出主题。烃的分类[板书]第三节 烃 一、烃的概述： 提问：常见的烃有几种，它们分类的依据是什么？ [设问]在链烃中哪些是饱和烃和不饱和烃？ 【投影】：1、链烃（脂肪烃）： 饱和烃：碳原子全部以单键连接;所含碳原子皆为饱和碳原子的烃。如烷烃。 不饱和烃：所含碳原子以双键、叁键连接或含苯环的烃。如烯烃、炔烃、苯和苯的同系物等。 阅读课本烃的分类，找出分类依据。 学生回答：烷烃是饱和烃；烯烃和炔烃是不饱和烃。 认识烃，掌握烃的分类方法烃的通式和 物理性质 【交流·研讨】根据不同的结构特点，尝试写出下列各类烃的组成通式（用n表示分子中碳原子数） 说明：环烷烃与（单）烯烃通式相同：CnH2n（n≥3）；（单）炔烃与二烯烃通式相同：CnH2n—2（n≥4） 【投影】1、部分烷烃、烯烃的沸点 2、部分烷烃、烯烃的相对密度 提问：室温下为气态的烷烃有几种？类别通式烷烃单烯烃 只有一个碳碳双键单炔烃 只有一个碳碳叁键苯及 苯的同系物学生填表： 学生阅读课本，总结烷烃、烯烃、炔烃（脂肪烃）的物理性质。 1、颜色：均为无色物质， 2、溶解性：不溶于水，易溶于苯、乙醚等有机溶剂 3、密度：比水小 4、链烃CnHm的状态（室温下）： n≤4 气态 n=5~16 液态(新戊烷为气体) n＞17 固态 5、熔沸点：C原子数越多，熔沸点越高；同碳原子数的烷烃,支链越多熔沸点越低。 学生回答：六种 （可能错误四种或五种）通过烃的通式和物理性质的探究加深对链烃的认识。巩固练习下列有机物：①丁烷 ②2-甲基丙烷 ③戊烷 ④2-甲基丁烷 ⑤2，2-二甲基丙烷，按照沸点由高到低的顺序排列正确的是 A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.③④⑤①② D.②①⑤④③烯烃 、 炔烃 的 命名 有了烷烃的命名作为基础，烯烃和炔烃的命名就相对比较简单了。 【投影板书】1、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。 【投影板书】2、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 ［投影］ 【投影板书】3、把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。 【投影】 阅读课本P28第三段，找出烷烃与烯烃、炔烃的命名规则的异同