2015-2016年浙科版必修二第4章第2节生物变异在生产上的应用课件（30张）.pptx

4.2 生物变异在生产上的应用;第二节 生物变异在生产上的应用(育种);不同需求下的育种方法： 1、若要培育出原先没有的性状 诱变育种 2、将分布于两个不同品种上的优良性状集合于一个品种上。 杂交育种 3、需要快速获得纯种 单倍体育种 4、获得结无籽果实的植株 多倍体育种 5、克服了远缘杂交不亲和的障碍 基因工程育种;诱变育种;杂交育种;案例： 想一想： 现有稳定遗传的早熟（A）不抗病（R）的西瓜品种甲和晚熟（a）抗病（r）的西瓜品种乙，希望获得早熟抗病的优良品种。请用遗传图解表示常规育种程序，并作相应的文字说明。（两对相对性状独立遗传）;;;;动、植物杂交育种的区别 ;单倍体育种;花药;花药离体培养;配子;多倍体育种;案例片段三： 自古以来，西瓜都是有种子。在炎热的夏季，当人们大嚼味甜多汁的西瓜以消暑解渴之际，却不得不频频地吐出西瓜子，实有厌烦之感。因此，人们早就渴望获得无子西瓜，以除美中不足。但是，这种奇想能够实现吗？ ;想一想: 1、为什么用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子？ 2、三倍体西瓜为什么无籽？ 3、两次传粉的作用有什么不同？ 4、三倍体植株的无籽性状是否可遗传？;想一想: 5、亲本基因型如图所示，则第一年的瓜瓤基因型？种子中胚的基因型？ 6、第二年无籽西瓜的瓜瓤基因型？;想一想: 7、红瓤(A)对黄瓤(a)为显性，亲本基因型如图，则第二年无籽西瓜为红瓤的概率？;普通小麦(六倍体) AABBDD; 指利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。;利用土壤农杆菌侵染法导入目的基因;不同需求下的育种方法： 1、培育隐性性状的个体 可用自交或杂交，只要出现该性状即可 2、若对象为营养繁殖类如土豆、地瓜等，需要培育出纯种吗？ 只要出现所需性状即可，无需培育出纯种 ;思考：如何缩短杂交育种年限？ (1)取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后筛选出所需的纯种。（单倍体育种） (2)对F2中A_rr植株所结的种子分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。(自交法) (3)对F2中A_rr植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。（测交法）;1.某水稻植株的基因型为AaBbCc,用它的花粉培育出许多单倍体植株,其中基因型为aabbcc的占总数的 ( ) A.1/4 B.1/8 C.1/64 D. 0 2.秋水仙素能使细胞中染色体数目加倍,它主要作用于细胞有丝分裂的 ( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.间期;3. 从理论上分析,下列各项错误的是 ( ) A.二倍体×四倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体 C.三倍体×三倍体→三倍体 D.二倍体×六倍体→四倍体 4.(03江苏)某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是（ ） A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种;5.两个小麦亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（ ） A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种;辐射诱变导致染色体畸变的例子： 雄蚕比雌蚕的出丝率要高20%－30%，人们愿意多养雄蚕。 利用辐射的方法，诱导常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有??区别，这样家蚕在未孵化时就能区分出雌雄了，以便于人们及早淘汰雌蚕，提高蚕丝的产量和质量。;;基因型AAaa产生的正常配子种类及比例如何？