2015-2016鲁科版化学选修4第一单元第2节电能转化为化学能第1课时教案.doc

2015-2016鲁科版化学选修4第一单元第2节电能转化为化学能第1课时教案 ●课标要求 体验化学能与电能相互转化的探究过程，了解电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。 ●课标解读 1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析，使学生掌握电解、电解池概念，清晰地建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极。 2．能够掌握电解产物的判断与电极反应式的书写。 ●教学地位 电解原理是中学化学重要基本理论之一，既涉及到电化学的理论知识，又与元素化合物知识、氧化还原反应知识密切相关，占用相当重要地位。通过对熔融氯化钠电解体系的分析，使学生掌握电解、电解池概念，清晰地建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极，从能量的角度理解化学科学的重要性。●新课导入建议 工业上用电解熔融氯化钠的方法生产金属钠，如图所示容器内盛有熔融的氯化钠，两侧分别插入石墨片和铁片作为电极材料，两个电极分别与电源的正极和负极相连。通电前熔融氯化钠中有哪些离子？这些离子的运动情况又是怎样的？通电后这些离子分别向哪个方向移动？通电后外电路上的电流方向又是如何？ ●教学流程设计 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解电解池的构成条件、工作原理。 1.理解电解的工作原理。(重点) 2.掌握电解池电极反应式和总反应方程式的书写。 2.掌握电解规律和电极产物的判断方法。(重难点) 电解熔融的氯化钠 1.通电前离子运动情况：Na＋、Cl－做自由运动。 2．通直流电后： 阳离子移向阴极放电，阴离子移向阳极放电。 阳极反应为：2Cl－－2e－===Cl2↑，属于氧化反应。 阴极反应为：2Na＋＋2e－===2Na，属于还原反应。 3．总反应为：2NaCl2Na＋Cl2↑。1.电解：将电流通过电解质溶液或熔融态电解质而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。 2．电解池：在外加电源的作用下，将电能转变成化学能的装置。 3．电解池的两极：阳极——与电源正极相连，发生氧化反应； 阴极——与电源负极相连，发生还原反应。 4．构成电解池的条件：(1)直流电源；(2)两个电极；(3)电解质溶液或熔融电解质；(4)形成闭合回路。 5．离子的定向移动：阴离子移向阳极，发生氧化反应；阳离子移向阴极，发生还原反应。 6．电子的流向 电源负极―→阴极阳极―→电源正极 有人说：“电解质溶液的导电过程，就是电解质溶液的电解过程”，试说明其中的道理。 【提示】　通电时，电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极，阳离子在阴极得到电子，发生还原反应，被还原。与此同时，阴离子在阳极失去电子发生氧化反应，被氧化。阴离子失去的电子沿导线流入直流电源的正极，从而在两部分导体中形成闭合回路。可见，电解质溶液的导电过程，就是电解质溶液的电解过程。 电解产物的判断与电极反应式的书写【问题导思】　 ①若将Fe、Cu用导线分别与电源的正负极相连，然后插入CuCl2溶液中，如何判断电极？电极反应式怎样书写？ ②若电解CuSO4和NaCl的混合溶液(用惰性电极)，两极生成的产物分别是什么？ 【提示】　①Fe为阳极，电极反应式为：Fe－2e－===Fe2＋。Cu为阴极，电极反应式为：Cu2＋＋2e－===Cu。 ②阳极产物是Cl2、阴极产物是Cu。 1．电解池阴、阳极的判断 2．阴阳两极上放电顺序的判断 阴离子失去电子或阳离子得到电子的过程叫放电。离子的放电顺序取决于离子本身的性质即离子得失电子的能力，另外也与离子的浓度及电极材料有关。 (1)阴极：阴极上放电的总是溶液中的阳离子，与电极材料无关。氧化性强的先放电，放电顺序： (2)阳极：若是活性电极作阳极，则活性电极首先失电子，发生氧化反应。 若是惰性电极作阳极，则仅是溶液中的阴离子放电，常见离子的放电顺序是： 1．电极材料按性质分为活性电极(Zn、Fe、Cu、Ag)和惰性电极(Au、Pt、石墨)，在电解质溶液中，过于活泼的金属不能作电极材料如金属Na、K。 2．当Fe3＋和Cu2＋共存时，应是Fe3＋先放电：Fe3＋＋e－===Fe2＋，等Fe3＋放电完全后，才是Cu2＋放电。 3．电极反应式的书写 (1)书写思路：先判断电极，是惰性电极还是活性电极。 (2)书写原则：先分后总。 (3)书写步骤：①惰性材料作电极时：分析溶液中的阴离子和阳离子→判断移动的方向→排出阴离子和阳离子的放电顺序→写电极反应→找出放电离子的来源写总反应。②活性材料作阳极(作阴极无影响)时：阳极参与反应→写阳极电极反应→写总反应。 分电极(与电源正极相连的为阳极，与负极相连的为阴极) 析溶液(分析电解质溶液中所含离子有哪些) 判流向(判断电子流动方向，离子移动方向) 断微粒(确定在两极上反应的各是什么微粒) 书极式(书写电极反应式，注意使得失电子守恒) 写方程(书写电解质电解的