长春版语文3年级1单元教案.docVIP

课 题 1—1汉字家园 一课时 3.4 教学目标： 认识ABB式叠词，了解叠词的作用。 认识8个生字，会写9个生字，讨论交流读文后的感受。 让学生在学习中的乐趣。 教学重点： 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学难点： 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学过程　 教师活动 学生活动 二次备课 一、引入课题 目标导航 1、同学们，今天我们要学习汉字家园，请同学们说说汉字家园板块有什么特点？ 2、出示目标 根据预习，汇报。 读目标 目标制定的不够全面。 二、检查预习 1、检查课文朗读情况。 2、课件出示个别难记生字和新词，鼓励孩子们提出自己不理解的生词。 3、根据情况随机指导写字。 1、读课文。 2、认读生字，并扩词。读相关句子。结合具体语句，和老师一起交流生词的理解。 3、小组内检查预习作业题。 学生预习生字较好。 三、自学指导 检查测评 出示自学提示： 学生读文 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 2、学习生字 1、认真倾听，各组互相评价。 2、落实字词，动笔练习 左右结构：彤 绵 挂 静 淋 上下结构：晃 奖 半包围结构：压 独体字：丘 3词语闯关 出示词语，领读，个人读，齐读。 生字学习 四、精讲释疑 1、指导整体读课文， 2、质疑不理解的词语。 1、对不理解的词语提出疑问。 2、多种形式朗读课文，正确流利。 3、自由表达。 五、总结提升 拓展延伸 用自己的语言概括一下本节课的收获。 自由表达。。 六、作业 书写本课生字、新词。 板书设计 1—1汉字家园 红彤彤 黑压压 软绵绵 山丘 明晃晃 挂满 奖章 静悄悄 汗淋淋 课 题 1—1汉字家园 二课时 3.5 教学目标： 认识ABB式叠词，了解叠词的作用学会在语言表达中使用ABB式叠词，增加语言的表达效果。 掌握两个多音字，讨论交流读文后的感受。 让学生在学习中的乐趣。 教学重点： 有感情地朗读叠词、句，在观察比较中了解叠词的作用。 教学难点： 有感情地朗读叠词、句，在观察比较中了解叠词的作用。 教学过程　 教师活动 学生活动 二次备课 一、引入课题 目标导航 1、出示生字卡片，检查学生认读情况。 2、出示目标 读生字卡片，学生个别读、指名读，齐读。 读目标 了解课文内容，调动学习兴趣。 二、检查预习 出示生词卡片，检查学生认读情况。 2、用叠词练习说话。 学生个人读、指名读，齐读 学生选择叠词造句。 三、自学指导 检查测评 出示自学提示： 学习词语，寻找共同点 1、（1）结构相同，是ABB式叠词。 (2)都是形容词。 (3)表达的效果更形象。 2、在括号里填上表示颜色的词。 （ ）茵茵 （ ）盈盈 （ ）嘟嘟 （ ）灿灿 指名读自学提示，并按自学提示开展自学。 找出叠词的特点。 指名填空。 学习用多种方式感悟课文内容，提高阅读能力。 突出学生的独特感受，加深对课文内容的理解。 四、精讲释疑 1、读下面的词语，看你有什么发现？ 红 静 轻 光 黑 红彤彤 静悄悄 轻飘飘 光秃秃 黑压压 2、总结叠词的特点。 1学生读词语，找出规律。 五、总结提升 拓展延伸 1、自己试着写出几个这样的叠词来。 学生试写叠词 六、作业 书写本课生字 在写日记中运用几处ABB式叠词 板书设计 汉字家园——1 A ABB 红 红彤彤 沉 沉甸甸 轻 轻飘飘 黑 黑压压 课 题 1—2汉字家园 一课时 3.6 教学目标： 1、认识2个生字，会写9个生字，认识AABB式叠词。 2、讨论交流读文后的感受。 3、让学生在学习中感受到汉字趣味。 教学重点： 认识2个生字，会写4个生字，认识AABB式叠词。 教学难点： 认识2个生字，会写4个生字，了解叠词的作用。 教学过程　 教师活动 学生活动 二次备课 一、引入课题 目标导航 激趣导入 同学们，在今天的汉字家园2中，我们还要认识一些特殊的词，你们想认识他们吗？ 2、出示目标 1、学生谈谈认识ABB式叠词后的体会。 2、读目标 回顾所学，做到学知识循序渐进。 二、检查预习 初读课文，随文识字 学生读文 请8名同学读课