2016-2017学年浙科版必修二生物的进化整合提升课件（20张）.pptx

章末整合提升;;梳理知识 构建纲要;;整合重点 提升技能;方法一　自然选择与进化性变化的发生 典例1 　如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是(　　);解析　种群中存在很多变异类型，是选择的原材料；由图示可知：使用农药后，生物与环境间存在斗争，结果是不能抗药的个体大量死亡，从而出现A→B的变化；生存下来的具有抗药性的个体继续繁殖、产生抗药的变异性状，再经过农药的选择，久而久之，抗药性害虫的种群密度逐渐增大；在此过程中农药仅仅起了选择作用，它并不能引起抗药性变异的产生。 答案　D;1.在研究种群的遗传和进化时，不仅要考虑个体的遗传结构，更应该考虑基因在种群的相继世代中的传递和分配，以及种群基因型变化的规律。 2.种群的变异性 生物通过变异产生新的基因，通过基因重组产生形形色色的基因型。在一个种群中，可以产生的基因型的数目是十分巨大的。种群中存在的这些可遗传的变异是自然选择的前提，也是生物进化的前提。;3.自然选择是进化的动力;4.自然选择导致适应 自然选择使具有适应某种特定环境的变异性状个体被保留下来，导致生物的适应性进化。;;;3.通过遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率 (1)遗传平衡定律的内容：若A%＝p，a%＝q，p＋q＝1，则AA%＝p2，aa%＝q2，Aa%＝2pq。 (2)遗传平衡定律的适用范围：在随机交配的无限大的群体中，没有突变、自然选择、迁移、遗传漂变等干扰。虽然此定律是在较为理想的条件下适用的，但在自然界中群体都是很大的，个体间的交配一般也接近于随机，所以遗传平衡定律基本上普遍适用。;迁移训练;解析　从假说甲所示的图示中可知：湖Ⅰ和湖Ⅱ尽管存在地理隔离，但其中出现的红褐色鱼和金黄色鱼都起源于同一种灰色鱼；从假说乙的图示中可知：湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼，湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼混杂在了一起；如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生有生育能力的后代，则说明它们之间存在生殖隔离，所以不是同一物种；假说甲中所示出现的金黄色鱼和红褐色鱼，其形成原因是由于自然选择作用而非地理隔离。 答案　A;;2.人工选择和自然选择的区别与联系 (1)区别：二者选择的标准不同，目的不同。人工选择的标准为“是否对人类有利”，对人类有利的基因或性状保留下来，不利的被淘汰，该性状对生物的生存不一定有利；而自然选择的标准为“是否有利于该生物的生存”，有利于该生物生存的性状(或基因)就保留下来，不利的就淘汰。如野鸡飞翔能力强，产蛋率低，但较强的飞翔能力有利于其逃避敌害，即有利于生存；家鸡飞翔能力极差，产蛋率很高，善飞但产蛋少的家鸡肯定要被淘汰。可见，人工选择与自然选择有很大的差别，因此明确目的是区分二者的关键。 (2)联系：二者都使被选择的种群的基因频率发生改变。;3.用现代生物进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成;进化的结果;本课结束