2016-2017学年浙科版必修2生物变异在生产上的应用学案.doc

第二节　生物变异在生产上的应用 1．各种育种方法在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。2．各种育种方法的优点和局限性。(重点)3．正确认识转基因技术。(重点) 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 1．杂交育种(1)原理基因重组。(2)概念有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起培育出更优良的新品种。(3)培养手段杂交、选择、纯合化等。(4)举例——抗病红果肉番茄的培育 2．诱变育种项目 内容概念 利用物理、化学因素诱导生物发生变异并从变异后代中选育新品种的过程原理 基因突变和染色体畸变人工诱变方法 主要优点 ①可提高突变频率 能在较短的时间内有效地改良生物品种的某些性状。如早熟籼稻种子的培育 改良作物抗逆性。如“太辐一号”小麦的培育生产应用 用于动物、植物及微生物等方面育种其中微生物方面的成效极为明显。如青霉素高产量菌株的选育 探讨：培育细菌新品种时为什么不能用杂交育种的方提示：杂交育种只适用于进行有性生殖的生物细菌是原核生物不能进行有性生殖。探讨：杂交育种是否一定要从F开始筛选？是否一定要连续多代自交？举例说明。提示：不一定。如培育杂合子品种可选亲本杂交得到的F即可。探讨：诱变育种适用于哪些生物？提示：可适用于各种生物。探讨：诱变育种是否一定能获得理想品种？为什么？提示：不一定。因为突变具有不定向性。探讨：从基因突变的特点出发诱变育种有哪些缺点？提示：①由于基因突变具有不定向性有利变异往往不多所以诱变育种具有一定的盲目性；②突变个体难以集中多个优良性状所以需要处理大量的实验材料工作量大。 1．几种常见的杂交育种类型(以两对相对性状为例)已知AAbb与aaBB为亲本：　　　　　　　　　　　　　　　AaBb① 　Ｆ 　　　　　A_B_　A_bb　aaB_　aabb② 　　　　　　　　　多次自交直到后代不发生性状分离　　　AABB　AAbb　aaBB③ (1)培育杂合子品种：选取双亲子一代需年年制种(如上述图①)。(2)培育隐性纯合子品种：选取双亲子一代子二代―→选出符合要求的类型就可以推广(如上述图②)。(3)培育显性纯合子(或一显一隐纯合子)品种：选取双亲子一代子二代―→选出符合要求的个体选出稳定遗传的个体推广(如上述图③)。2．动、植物杂交育种的区别(1)方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交而通过测交的方法进行确认后而获得。(2)实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物欲培育基因型为BBee的植物或动物品种育种过程用遗传图解表示如下： 3．诱变育种与杂交育种的比较项目 杂交育种 诱变育种原理 基因重组 基因突变方法 杂交→自交→筛选→自交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变优点 使不同个体的优良性状集中于同一个个体上 可以提高变异的频率大局限性 育种年限较长 有利变异的个体不多需处理大量实验材料【特别提醒】　(1)杂交育种应用于能进行有性生殖的生物主要是植物和动物。(2)诱变育种不仅能应用于进行有性生殖的生物也能应用于进行无性生殖的生物主要应用于植物和微生物。 1．家兔的黑色对白色为显性短毛对长毛为显性。这两对基因分别位于一对同源染色体(　　)黑色短毛纯种兔×白色长毛纯种兔得F选取健壮的F个体自交得F从F中选取健壮的黑色长毛兔与白色长毛兔测交根据测交结果选取F中稳定遗传的黑色长毛雌、雄兔【解析】　家兔属于雌雄异体生物不能进行自交。【答案】　B2．下列关于诱变育种的说法中不正确的是(　　) 【导学号能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能【解析】　诱变育种依据的原理是基因突变能创造新的基因因此能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型但是基因突变具有不定向【答案】　B 单 倍 体 育 种 、 多 倍 体 育 种 、 转 基 因 技 术 1．单倍体育种(1)单倍体植株特点植株小而弱且高度不育。(2)单倍体育种原材料：单倍体。概念：利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。主要特点缩短育种年限。能排除显隐性干扰提高效率。原理：染色体数目变异。育种程序：PF单倍体幼苗染色体加倍的可育纯合植株优良新品种。2．多倍体育种(1)多倍体特点其细胞大细胞内有机物的含量高、抗逆性强在生产上具有很好的经济价值。(2)人工诱导多倍体原理：染色体数目变异。方法目前最好的方法是用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等使它们的染色体加倍。机理秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成因此染色体虽已复制但不能分离最终导致染色体数目加倍。④应用：培育作物新品种的另一个重要途径。举例：三倍体无籽西