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生物训练 (时间：45分钟，满分：90分) 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1. [2012·济南市高三教学质量调研试题]一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？控制白化病的基因遵循什么遗传规律(　　) A. 1/4，分离规律　　　　　B. 3/8，分离规律 C．1/4，自由组合规律 D. 3/8，自由组合规律 解析：本题考查遗传的基本规律及遗传病概率的计算，难度中等。白化病为常染色体隐性遗传病，该对夫妇已生育一个患病的女儿，因此他们的基因型均为Aa，故他们再生一个正常男孩的概率是3/4×1/2＝3/8。该病由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。 答案：B 2.[历年经典保留题]大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少(　　) A. 1/140 B. 1/280 C. 1/420 D. 1/560 解析：本题考查遗传病的概率计算，难度中等。由题可知，该“双亲正常但有白化病弟弟”的正常女子，其基因型为AA(1/3)或Aa(2/3)，与其婚配的“无亲缘关系的正常男子”是含白化基因的杂合体(Aa)的概率是 1/ 70，故他们所生孩子患白化病的概率为 2/3×1/70×1/4 ＝1/420。 答案：C 3．[2012·南昌一模]对玉米作杂交实验，在人工传粉前后，一定不需套袋的个体及时期是(　　) A.母本、受粉前 B．母本、受粉后 C．父本、传粉前 D．父本、传粉后 解析：本题考查遗传规律有关实验的过程及理解问题、分析问题的能力，难度中等。进行玉米杂交实验时，由于玉米是雌雄同株，套袋的作用主要是隔绝外来花粉，对传粉前的母本和父本及传粉后的母本都需套袋处理，而对父本传粉后则不需套袋。 答案：D 4．[2012·太原市高三年级调研考试]科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是(　　) A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3∶1 C.F1与隐性个体测交，后代表现型之比为3∶1 D.雌雄配子结合的机会均等 解析：本题考查孟德尔的假说——演绎法及归类理解能力，难度较小。孟德尔在一对相对性状的杂交试验的基础上提出问题，作出假设，并通过测交实验进行验证，在此基础上得出结论。 答案：B 5．[2012·福州市高三质检]下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病女孩的几率是(　　)A.1/36 B．1/4 C．1/18 D．1/9 解析：本题主要考查遗传系谱的推断能力，难度中等。由Ⅱ1与Ⅱ4有病，可推知他们的父母均是白化病的携带者，基因型均为Aa，Ⅱ2与Ⅱ3的基因型为Aa的可能性为2/3，则这对夫妇生白化病女孩的概率为：2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18。 答案：C 6．[2012·金版原创]已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产l匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(　　) A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性 B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性 C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性 D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性 解析：本题考查孟德尔遗传规律，显、隐性性状的判断，难度中等。若栗色马为显性，则其纯合体和杂合体都存在，当和白色马杂交时，后代栗色马的数量则多于白色马；孟德尔遗传规律是运用统计学的方法，采用的数量必须足够多， B 选项的数量较少，无法准确得出结论；多对栗色马和栗色马杂交，后代没有发生性状分离，可判断该性状可能是隐性；显性杂合体和纯合体都表现为显性性状，因此当马群自由交配时，后代显性性状数目一定大于隐性性状数目。 答案：B 7．[2012·江苏南通一调]下图是某种遗传病的家族系谱图，Ⅱ5的致病基因只来自Ⅰ2，其中Ⅲ7和Ⅲ8是双胞胎。下列描述正确的是(　　)A．该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传 B．Ⅲ9和正常男性婚配后，生患病女孩的概率为1/2 C．如Ⅲ7和Ⅲ8为异卵双生，Ⅲ7为携带者，则两人基因型相同的概率为1/2 D．如Ⅲ7和Ⅲ8为同卵双生，Ⅲ7为携带者，则Ⅱ4再怀孕，生一个和Ⅲ8基因型相同个体的概率为1/8 解析：本题考查遗传系谱图的解法，属于考纲分析推理层次，难度较大。根据“无中生有为