高中第2分册复习提纲.docVIP

第二分册复习提纲 第1课 中华文明的起源 （1）原始农耕： 时间：距今1万年前后新石器时代开始农耕生活； 标志：栽培谷物，驯养牲畜，原始农耕的出现（也叫做农业革命）； 意义：这种生产性经济活动产生，标志着人类历史上实现了第一次伟大的经济变革，是人类文明诞生的基础。 （2）姜寨遗址的特征: 以血缘为纽带，内向型的聚族而居；共同耕作，平均分配； （3）早期先民创世的集体记忆的形式：以神话传说为主。 （4）中华文明起源的特征：满天星斗、八方雄起；核心地区：黄河中游的中原地区； 第2课 文献与考古中的夏文化 （1）夏朝和其具备的国家的基本特征：设官职；军队；监狱；刑法。 （2）从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生考古 第6课 大一统中央集权国家的形成 （1）战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏； （2）商鞅变法：秦孝公任用商鞅，以富国强兵、兼并天下为目标，进行一系列改革。秦国因此由弱变强，后来居上。 （3）大一统帝国的建立时间：从公元前230至公元前221年，秦先后兼并六国，建立历史上第一个大一统帝国。 （4）皇帝与中央集权体制： 皇帝制度：帝国的最高统治者为皇帝，嬴政自称“始皇帝”，一切军国大事均由皇帝裁决。 三公九卿制度：中央的最高官职为丞相、御史大夫、太尉，其下设廷尉、治粟内史等诸卿，负责司法、财政等政务。丞相是百官之长，“助理万机”。 郡县制度：地方政府为郡、县两级。郡下辖县，县下还设有乡、里组织。乡设三老管教化，啬夫管听讼、收赋税。 秦创立的中央集权体制，却成为我国历代王朝政治制度的蓝本。 统一货币、度量衡、文字； 焚书坑儒，统一思想； 第7课 秦末农民起义 （1）秦的暴政——秦短命而亡的原因 滥用民力：筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等； 刑罚残酷：诛罚苛刻，一人犯法，亲戚邻里都要连坐。 横征暴敛：已远远超出社会所能承受的限度，导致了矛盾的激化和民怨沸腾的局面。 （2）第一次农民起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，揭开了秦末农民起义的序幕。 （3）西汉的建立：公元前202年，刘邦即皇帝位，建立汉朝，定都长安，史称西汉。 第8课 大一统帝国的重建 （1）汉承秦制：皇帝制度、中央官职、地方郡县制度，继承了秦朝的中央集权体制。 略有所改：汉政令宽简舒缓，秦朝急切苛刻；地方实行郡国并行制，导致七国之乱。 （2）布衣将相之局：战国以后，世卿世禄制受到严重冲击。汉朝的开国皇帝和群臣大都来自社会下层，形成布衣将相之局，标志世袭贵族主宰政治的时代基本结束。 （3）汉初实施黄老思想的原因：黄老之学是以道家为主，兼采儒、法，主张守道尊法，礼法并用，达到“清静无为”的境界。符合汉初民生凋敝、人民厌恶战争、渴望安定的意愿。 （4）文景之治的内容：文景时期采取“清静无为”、“与民休息”，倡导以农为本，减轻田租；有废除秦朝的族诛、连坐等严刑苛法。这为生产的恢复和发展创造了条件，形成“文景之治”。 第9课 汉武帝时代 （1）汉武帝“有为”的主要表现： 政治方面：汉武帝设内外朝制度，内朝起用亲信近臣，成为宫廷决策核心，从而加强皇权，裁抑丞相职权。创设“刺史制度”，特派监察官员加强中央对地方的监督和控制；颁布“推恩令”，削弱诸侯王的权力，大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。 思想方面：汉武帝采用董仲舒、公孙弘等人建议，进行 “罢黜百家，独尊儒术”，从此，儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流意识形态。武帝的执政原则为“儒表法里”。 民族关系：汉武帝对匈奴的三次战争，解除匈奴对北边的威胁。为加强对西域的控制，在河西走廊设河西四郡，使天山南北与内地联为一体。 （2）“罢黜百家，独尊儒术” 内容：将儒学定为官学，其他诸子之学“罢黜”在官学之外。在长安建立太学教授五经。经学的教授、学习，为儒家学者置身仕途开辟了道路，通经致用成为古代学者的普遍追求。 实质：“儒表法里” 第10课 东汉的兴衰 （1）东汉的建立：公元25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀以“柔道”治天下，其统治的30余年间出现了“光武中兴”景象。 （2）王朝衰败：东汉后期之所以迅速衰败，原因是多方面的： ■豪强势力演变为威胁中央的割据势力（庄园自给自足、徒附劳动、家兵部曲、官宦世家） ■外戚、宦官、士大夫等政治势力相互角逐，造成中央政权衰微混乱和政治腐败黑暗。 ■黄巾起义后豪强以镇压起义为名起兵夺利，酿成了军阀大混战，东汉名存实亡。 第11课 割据与分裂 （1）三国鼎立格局的形成： 官渡之战，曹操打败袁绍，统一北方； 赤壁之战，孙刘联军大败曹操，奠定三国之势； 220年，曹丕废汉献帝建魏，定都洛阳；221年，刘备在成都称帝，建立蜀汉；229年，孙权在建业称帝，建立孙吴。三国鼎立割据最终形成。 （2）区域经济的发