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* 1.1 正数和负数 （第1课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 狡蔫添茬犊纷阂绳坎莆挛箱莉叉盆奏酌酬坝悔削哦找懂称碎璃柴褥金尉钙00201001 1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.了解什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量，体会其中 的符号化方法. 本节课学习正数和负数的初步知识. 学习目标： 课件说明 扯杨始帐溉毯卷旗僵疯激雄央冀萄泡灯刊帅厘冕确兢蚊宠奄酋鼎来膀宗外00201001 1.感受负数引入的必要性； 2.初步使用正数和负数表示具有相反意义的量. 学习重点： 课件说明 莹代疗椿颂黑雷弘冰跟锁备箍臀苍宛主交噪这收原稍娠沾靴陵苞斌酞售腑00201001 数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？ 万宙烟锤浪幻郝闯将兼说漾版赖文践爬扎摘舱譬短寡炊届膘肥妊啊酞滨茫00201001 　 （1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表示什么意思？ 　 在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗？ 回扩砒沿佳伤牲码隘隋初谤潮崩溃翔闽怠绥味零绒婿痒班秸杂幽峭茁韵芳00201001 （3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况： 收支情况表 年 月 日期 2日 8日 12日 收入（+）或支出（－） 3.50 －4.50 －5.20 结余 8.50 4.00 －1.20 注释 卖废品 买圆珠笔、铅笔芯 买科普书，同学代付 什么意思？ 寡昨差淹库垦慰彦栈砂倪丧菱击骤崭肘哥罢峭傀吕侗一晕贷梳普寅侣捧能00201001 　　 像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数． 　　像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数． 根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号． 德样帘苟辩坟材绦刹寅窖惟推争奎倪黔剪税媳祈紊骸螺坏埋痹僳晴袱菇姚00201001 　　答：0既不是正数，也不是负数． 0是正数么？是负数么？ 苇匹川棠吮涡附庸癣巴甥呛递应扯障妙疲深讹五何豫局泊叛婴诅呕蕴皋惶00201001 例1　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； 答：这个月小明体重增长2 kg， 小华增长－1 kg， 小强体重增长0 kg . 够蹦万伞寻索双姜痪绑倘鞘殃昧遭涩领狠包殉埔隋涧成枕鄂扇雾俗批考钞00201001 例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率. 答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－6.4%，德国1.3%， 法国－2.4%，英国－3.5%， 意大利0.2%，中国7.5%. 抛敏毅晨蚂疾万撮衰阔佩茫彩质馏谢烈烽浅贫宛鲤粗差瞄嚎尹褥乘讶诬迂00201001 从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增长 －6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 －1又是什么意思呢？ 祝蔚死肺贸距架晕凯诌任浪阅虱警陋诛舀叙诞顷厌腮奶怕壁舜淄燃技胜纯00201001 哪些同学能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并且指定其他同学将例子中的相关数据的意义给与解释呢？ 袒掏巷室阻愁射引映渠瘩黎衣乱硼迷室挚梗算搜润弹阴量捞连格寅热凯篆00201001 练习：教科书第3页 1. 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7 mm，2009年比上年减少81.5 mm，2008年比上年增加53.5 mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量. 答：2010年：+108.7 mm；2009年：－81.5 mm； 2008年：+53.5 mm. 家东我务聂假褂茹迷扯立从吉潞篮秸盼瀑足钓浦终汹瓤谨灶辩探儡限参练002010-01002