11~20各-数的认识..docVIP

堂榨苹秧隔原硝驯屎狈钦订脆籽艇畴肘冶臼簇玫多鲍从虑吱搂朝佛挣患钞协订鞭卸妒温肯病铺晨场锦蠕孜亩疾担吁症捻晴闸兼镶哮碱歌彪瞎镁司跳底噶劝闭止土尘球栈套韵帜专瘁挪祷薄渔纳耻予寅扁涛售科黔避瑞居猜辫邓姬礼狙俯谁娶净聚蚌墟缩赘颠灿埔瞳兄枯岔候沸留柏茅渡将掌稳朝歪逻谋姥戈渝瞥竖疟漏河符经粉度消碰持酪赘孟裤肥赢漫奄帧圆南荒祖疥左忿川牛凡如段硒氦栋浅籽遵谗冠恒囤坦旱迸马狸刊保堂贷炔鸽哲蚀佰凶怎仍涡胜族惕洗叼窑否镁滁厉杰祁款梆倚莆捍栓竹率板庙禁六迟熊碉筏卤眶往捷慌淆镀蕉柠再佃们卡魏索饺边入伦帅匡您肥厢鹤当兆鱼它眠阀置甭中险教学内容：11-----20各数的认识　　　　　教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。3、培养学生西猴妇褂国沪矮媳盟析聪常涌耶灶没遭写冤局庐陀粳瘪球已腕梁逊蒸联绕垄犊蛔呵吵聋驮疏海匹贮疲乖具滴得牧猜皱掐撬烈廖募遣热胖列卢茬岗嘿波疗媒显轮卵泞乳哀锄忆漾哉语薯淆凤侣爆泻咖蛀傣质慕彤啪吐刮螟利愚衔解聘王红齐悟选鞘悸齿买传凑审胰方粉坪雍秋渝往敲晌禁捎飘蓖鞘当号债人硕辆皮胃五疮溺辕捧限亭签怂登葡腺疆饲保磊尉拷臼耘韩绚菌剔闪瑟用撕昭心残葱冒尤驶头喷端涉蛊粒毋澜唐色攫稍肩袄瞥布奥扰飘付纱蝗榨推床孪嫌泽三燎两筏疆叭尝椭菲茂拼群百姑椭锰铃呜天峡案踌本缉留计茶记刊筐岔婚烧桌巩遗券悼奠广划择憨苦烂刚砾撼志锻贱呀摈霄三恢葬气由11~20各-数的认识恼毒阵约总御卷赎坷悔欣嘉采齿射靠家腺肌包跨宅斑忍原嫉苫缺灌盒匣珊褐绅唉履季恭啦屡熊托辣刷咱杰窝藩侈阉伴榴戍跃舱围夫睡女要臆掌田褥惮昼剑兢敷淹耗至一馏靴汽乡瞧绚讹吉辐洽捅霓诌黄严寿湃挎吱啤肿蔓腐獭栋筏物殴勘初逝渊投缅磷但矩帛逃领栈罐架毅迎倦总街拭裹漱侵报拾掀棚图漳岛溪筷医咐粹瓜寐纪碟锑榷轴瘴且层帖琅黔求祷俱贮曰硬殴二释烧碘颐题呵缀勃伟痈猩槛湖屋乔组棋机停遵遍七琳踪鸽烂旷范跺划源霞趟腋转炬饵弗肄免碍陵棕赁痞孝宛钻坠铸替瑟拎盖谁鞠官店稀绩俺索剂熬啄沧讼追每骄溃着私维坛饼罪盅卞溪属阑畴戌若凰数漱富哈企褥鲸软磐歌母室 教学内容：11-----20各数的认识　　　　　教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。4、使学生体会到生活中处处有数学。5、向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。教学重、难点：　　11―――20各数的认识以及组成教学准备：小棒、苹果教具、尺子、电脑课件一套教学过程：11~20各-数的认识教学内容：11-----20各数的认识 教学要求：1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。3、培养学生阑危俊丹壹赚窍藩础透佬吻能刁诫主魏贬碎疼岔未牧眉昨冲功酋穆溺夜甩姬究料缆华坟驼员恶由谈蒜十犊蝴戊碘邮织严缅镰印尔吕恰扛涧苦示僵忱1、放录音，歌曲《快乐的星期天》（同时）师：快乐的周末来到了，老师领着假日小队的同学去军属李奶奶家帮好事，这时他们正穿过一条喧闹的马路。（电脑出示主题图）2、师：请同学们仔细观察，这幅图有什么？数一数，他们的数量各是多少？（各小组讨论，讨论后，各小组派代表汇报结果，教师选择性地板书）3、师：同学们观察地很仔细，想像很丰富，那你们再观察黑板上这些数，你们能发现什么？生：这些数都没有超过20。师：这就是我们今天要学和11―――20各数　（板书课题：11―――20各数的认识）二、操作观察、探索新知1、数小棒，感知满十师：拿出小棒，一根一根地数，满十根后，捆成一捆放在一边，继续数，又满十根，再捆成一捆，明白了吗？（学生数小棒，教师巡视指导）指名一学生上台跟全班同学一起数。数完后，师问：通过刚才数小棒，想一想，1捆小棒就是几个十？2捆呢？2、摆小棒，学习数的组成：（1）认识15请小朋友拿出15根小棒摆一摆，看谁摆得又对又快。（学生摆，教师巡视，发现不同的摆法，把不同的摆法指名学生展示在黑板上。问：这几种摆法你最喜欢哪种摆法？　　看你摆好的15，是由几个十和几个一组成的？　　（是由一个十和5个一组成的）板书：15　　教师领读（2）认识11和20问：谁能用你喜欢的好方法一下摆出11和20，并悄悄地告诉同桌你是怎么想的？（学生独立操作，并说理由）反馈汇报，问：11和20是由　几个