高中英语书面表达教学中存在的问题和对策.docVIP

高中英语书面表达教学中存在的问题及对策 【摘 要】英语写作是考察学生英语语言综合运用能力的重要手段，因此写作一直是高中英语教学的重点及难点。本文就高中英语教学存在的普遍问题做一分析并就存在的问题提出了相关的建议及对策，希望能为教师在写作教学中更有效地指导学生提供帮助。 【关键词】英语书面表达 问题 对策 新课改已全面铺开多年，高中教师越来越普遍地认识到英语书面表达教学的重要性。在平时的英语教学中，许多老师都对书面表达教学较重视，也都较自信地认为，基础较好的学生高考书面表达得高分不会有什么问题。但从每年的学生高考英语成绩来看，学生的书面表达得分相当低，仍是几项基本技能中的弱项。本文将从以下三个方面来阐述： 一、高考英语书面表达失分的主要原因 从每年高考英语书面表达评卷来看，学生失分的原因主要有以下几个方面：①审题不仔细，遗漏要点；②过渡不自然，单纯翻译；③逻辑不恰当，有悖常理；④表达不丰富，结构单调；⑤语言不地道，汉式思维；⑥用词不贴切，缺乏积累；⑦语法不正确，错误不断；⑧书写不规范，多词少词。 二、书面表达教学中存在的问题 1．书面表达任务布置的随意性 许多老师平时给学生布置书面表达任务时是随意而盲目的，捡到篮里都是菜，没有经过精心的挑选和悉心的指导。学生拿到内容不知如何着手去写。书面表达训练没有一定的系统性。这一次写日记，下一次写议论文，再下一次写说明文，学生还没有弄清一种