29--30李俊图形的三大变换.docVIP

辅 导 讲 义 教师 刘力 科目 数学 上课日期 2014.5.11 总共学时 40 学生 李浩俊 年级 初三 上课时间 13:00—15:00 第几学时 29—30 类别 基础 提高 培优 科组长签字 教务主管签字 校区主任签字 一、教学目标： 图形的三大变换——平移、旋转、翻折 1、掌握图形三大变换的基本概念、图像特征 2、掌握图形三大变换的基本性质，会运用性质解答综合性的题目 二、上课内容： 1、《图形的三大变换》知识点讲解 2、《图形的三大变换》基本性质知识点的例题讲解 3、课堂练习 4、提高训练 三．课后作业： 见专项训练 四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）__________________ 第一讲 旋 转 一、旋转的定义： 将一个图形绕着某点O转动一个角度的变换叫做旋转。其中，O叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。 注意：在旋转过程中保持不动的点是旋转中心． 二、旋转的三个要素：旋转中心、旋转的角度和方向. 三、旋转的性质： （1）对应点到旋转中心的距离相等； （2）各旋转角相等； （3）旋转前后的图形全等. 四、简单图形的旋转作图： （1）确定旋转中心； （2）确定图形中的关键点； （3）将关键点沿指定的方向旋转指定的角度； （4）连结各点，得到原图形旋转后的图形.、 例1、有甲、乙两棵“小树”，你能对甲“树”进行适当的操作，将它与乙“树”重合吗？写出你的操作过程. 2、边长为4的正方形ABCD的对称中心是坐标原点O,AB∥x轴,BC∥y轴, 反比例函数与的图象均与正方形ABCD的边相交,则图中的阴影部分的面积是( ) A.2 B.4 C.8 D.6 3、如图1，P是正△ABC内的一点，若将△PBC绕点B旋转到△P’BA，则∠PBP’的度数（　　　　） A．45° B．60° C．90° D．120° 课堂作业 1、在俄罗斯方块游戏中，已拼好的图案如图所示，现又出现一小方格体正向下运动，为了使所有图案消失，你必须进行以下哪项操作，才能拼成一个完整图案，使其自动消失（　　） A．顺时针旋转90°，向右平移 B．逆时针旋转90°，向右平移 C．顺时针旋转90°，向下平移 D．逆时针旋转90°，向下平移 3、已知E、F分别在正方形ABCD边AB和BC上，AB=1， ∠EDF=45°.求△BEF的周长. 4、平面图形的旋转一般情况下改变图形的（ ） A. 位置 B.大小 C.形状 D.性质 5、 9点钟时，钟表的时针与分针的夹角是（ ） A.30° B.45° C.60° D.90° 6、将□ABCD旋转到□ABCD的位置，下面结论错误的是（ ） A. AB=AB B. AB∥AB C. ∠A=∠A D.△ABC≌△ABC 7、如图7，图形旋转一定角度后能与自身重合，则旋转的角度可能是（ ） A. 30° B. 60° C.90° D. 120° 8、如图8，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连接BE，将△BCE绕点C顺时针旋转90°得到△DCF，连接EF，若∠BEC=60°,则∠EFD的度数为（ ） A. 10° B. 15° C. 20° D. 25° 9、把一个正方形绕它的中心旋转一周和原来的图形重合（ ） A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 10、如图，△ABC按逆时针方向转动一个角度后成为△ADE，其中∠BAC=82°，∠CAD=28°，则旋转角的度数为____________ 第二讲 平移 一、平移：将一个图形沿着某条直线方向平移一定的距离的变换叫做平移。其中，该直线的方向叫做平移方向，该距离叫做平移距离。 二、平移性质 ① 平移后的图形与原图形全等 ② 两个图形的对应边连线的线段平行相等（等于平行距离） ③ 各组对应线段平行且相等 三、轴对称与轴对称图形 （1）轴对称：若两个图形沿着某条轴对折，能够完全重合，则这两个图形关于这条轴对称或它们成轴对称。其中，这条轴叫做对称轴。 注：轴对称的性质：① 两个图形全等；② 对应点连线被对称轴垂直平分 （2）轴对称图形：若一个图