主题班会方案..docVIP

“与文明相伴”主题班会 一、活动目标: ??? 1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。??? 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。??? 3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。 二、活动重、难点：提高学生对文明礼貌的认识。能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 三、活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 四、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。　五、活动过程： 一、谈话导入班会主题： 教师：中华民族是世界闻名的“礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。现在，我宣布四年级（5）班《与文明相伴》主题班对会正式开始啦！（鼓掌） 主持人甲：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。 请欣赏歌曲：《咱们从小讲礼貌》。 二、欣赏歌曲。 主持人乙：是啊，讲文明，懂礼貌，咱们小朋友们一定要记牢。请欣赏诗歌朗诵《文明礼貌要发扬》。（配乐） 三、诗朗诵：《文明礼貌要发扬》 诗歌内容： （男）爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 （女）老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。 （男女齐）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 （全班）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。 教师：同学们的诗歌朗诵充满激情，大家能不能谈谈自己对文明礼貌的认识。（四人一小组讨论）指名说。 四、学生交流对文明礼貌的认识。 教师总结、：我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！ 主持人甲:请欣赏儿歌。 五、欣赏儿歌。 1、（拍手）同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问声“好”。分别连忙说“再见”。 求人帮帮助说声“请”， 得到帮助说“谢谢”。 2、 走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅， 挺起胸膛精神好。不要像那大青虾， 驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙。不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫。 六、相声表演。 主持人乙: 同学们的儿歌朗读的非常响亮，接着请听相声表演： 《讲礼貌》 甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。 乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气） 甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 乙：看来还真得讲礼貌。 甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！ 乙：“早上好” 甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。 乙：的确如此，热死了。（动作：擦拭满头大汗，给自己扇风） 甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？ 乙：有那么玄乎吗？ 甲：不信咱俩当着大家的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。 乙：怎么个试法？ 甲：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。 乙：这太简单了。 甲：来，开始。 （动作：二人相对而行,相互打量对方） 甲：怎么样？有何感受？ 乙：你还别说，还真别扭。 甲：心里好受不好受？ 乙：当然不好受。你好受啊？ 甲：你知道我当时看到你那样有什么感觉？ 乙：你的感觉我怎么知道！ 甲：就觉得你这个人有病，病得还不轻。 乙：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。 甲：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题。 乙：是吗？ 甲：当然。人要表现出礼貌和修养，首先应该尊重对方、了解对方、照顾对方。 乙：也是，也是。（鞠躬下场） 七、欣赏不文明图片，说说自己的感受。 教师:两位同学的相声表演得非常精彩！在生活中，我们要处处讲文明礼貌， 礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。但是不文明的行为令人讨厌。请大家欣赏图片。（谈感受） 主持人甲:在我们身边，就发生过许多文明礼仪故事，你能讲给大家听听吗？ 八、讲一讲小学生文明礼仪故事. 故事（一） 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰