八年级数学上-册13.2立方根教案人教新课标版..docVIP

13.2立方根（第1课时） 主备人：张红力 上课时间 11.18 一、教学目标 1.经历立方根概念的形成过程，了解立方根的概念，会求某些数（立方数）的立方根. 2.经历有关立方根结论归纳过程，知道正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0. 3.了解开立方概念，知道立方与开立方互为逆运算. 二、教学重点和难点 1.重点：立方根的概念. 2.难点：立方根与平方根的区别. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.填空： (1)03＝ ； (2)13＝ ； (3)23＝ ； (4)33＝ ； (5)43＝ ； (6)53＝ ； (7)0.53＝ ； (8)(-2)3＝ ；(9)()3＝ ； （二）自主学习p77-78回答下列问题： 1、举例说明立方根定义。 2、举例说明开立方与立方互为逆运算。 3、立方根有什么性质。 4、会用符号表示立方根，了解中的被开方数、根号、根指数. （三）竞比展示： 1、求下列各数的立方根： (1)64；(2)0.125；(3)0；(4)－1；(5). 2.填空： (1)因为 3＝27，所以27的立方根是 ； (2)因为 3＝－27，所以－27的立方根是 ； (3)因为 3＝1000，所以1000的立方根是 ； (4)因为 3＝－1000，所以－1000的立方根是 ； (5)因为 3＝0.027，所以0.027的立方根是 ； (6)因为 3＝－0.027，所以－0.027的立方根是 ； (7)因为 3＝，所以的立方根是 ； (8)因为 3＝，所以的立方根是 . 3.判断对错：对的画“√”，错的画“×”. (1)1的平方根是1. （ ） (2)1的立方根是1. （ ） (3)－1的平方根是－1. （ ） (4)－1的立方根是－1. （ ） (5)4的平方根是±2. （ ） (6)27的立方根是±3. （ ） (7)的立方根是. （ ） (8)的算术平方根是. （ ） （四）疑惑解析 1、讨论:你能归纳出平方根和立方根的异同点吗? （五）归纳小结，布置作业 本节课我们学习了立方根的概念，学习立方根要注意与平方根作比较立方根定义,性质,及表示方法.如何求一个数的立方根. 立方根和平方根的区别正数的立方根有几个？正数的平方根有几个？ （作业：P80习题1.2.） 教后反思：本节课在前面已学过算术平方根、平方根的基础上，学生很容易掌握。学生兴趣较浓。教学效果较好。当然，再简单的教学内容也有个别学生难于掌握。如班级里的郑大伟、武新平、宗港凯等。这些学生由于基础太薄弱，学习已成大难题啦。