教案7..docVIP

学习阶段：水平一 学习目标：自主活动中模仿出简单舞蹈 学习内容：学做解放军 学习步骤： 律动模仿，体验快乐 教师活动：1、组织学生集队、队列 2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听音乐体验踏步要求。 3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。 组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 感受音乐，体验表演之乐 教师活动：1、播放音乐，组织学生复习律动组合：邀请小司机 2、播放音乐：学做解放军，引导学生思考歌词内容及相应的动作。 3、组织学生单个动作的模仿练习。 4、播放音乐，组织学生模仿练习。 5、播放音乐，鼓励学生自主练习，改编动作。 6、组织学生集体、分组表演、评价。 学生活动：1、听音乐复习邀请小司机，体验韵律节奏。 2、听歌曲，思考敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。 3、组织学生学习敲鼓、吹号、踏步、持枪等动作。 4、听音乐完整动作的学习，大胆地表现自己的动作神态。 5、四人一小组在已掌握的动作基础上想象和创编动作，进行体验性学习。 6、大胆地表现自己，先集体听音乐表演一遍，再分组比赛。 7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。 组 织：分散、分组练习 场地器材：操场、录音机 课后小结：本课在教学中先让学生模仿动作，因为动作比较简单，三个班的学生都能较快的完成模仿练习，而且学生天生是具有表演性的，大部分同学表演时的神情告诉我人人都具有表现欲，人人都是个小演员，自编动作时发现单独表演会的，但让他们一听音乐一个小组一起来就有点困难了，也许是各个小组的成员间没有很好的作好协调工作吧。