春天的约会..docVIP

春天的约会 ——第二十二期周末家庭读书会 这期的周末家庭读书会由我们家主持。上期我们主持读书会时还在寒冷的冬天，时间过得真快，转眼已经到了春暖花开的季节。周六下午三点，虽然天上还飘起蒙蒙地细雨，可九个家庭准时如约而至，孩子们见面欢呼雀跃，家长们也是喜乐融融，站在讲台上，我还感慨：这个教室不但是孩子们学习成长的地方，我们这九个家庭的家长们对它也是充满了感情。孩子们自觉地摆好桌椅，在优美的乐曲声中，主持人孟令昊迈着轻快地脚步走上讲台，我们的读书会开始了： 主持人开场语：尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来参加第二十二期周末家庭读书会。春天，用绿色涂抹着万物所有的色彩；春天，用亮丽明澈着人们所有的视野。春天到了，我们微笑着从春风中走来，从唐诗宋词里走来，让我们在朗朗的诵读声中开始这期的读书会。首先进入第一个环节：请同学们站起来诵读上期古诗《早春呈水部张十八员外》。 早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 古诗诵读环节一直是读书会必备环节，孩子们不但学会了很多经典的古诗，而且在诵读方面有了很大的进步，当孩子们响亮、悦耳的诵读声响起，我真是心潮起伏，我看到家长们的脸上也都不自觉地溢满了笑容，这就是世界上最美好动听的声音。 主持人：接下来我们来学习一首古诗《晚春》，作者唐代诗人韩愈。 晚 春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 上期读书会跟着传祥家学习了早春的古诗，我仔细筛选了一下，认为韩愈的这首晚春的诗寓意非常好，于是我让孩子们轮流看着资料根据我的提示对这首古诗进行了讲解和赏析：韩愈，唐代文学家、哲学家、思想家。字退之，河阳（今河南省叫做孟州市）人。韩愈还是一个语言巨匠，他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。他与柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩、欧阳修、王安石合称为唐宋八大家。注释：1、不久归：将结束。2、百般红紫：各种各样的鲜花。3、芳菲：花草的香气。4、杨花：指柳絮5、榆荚：也叫榆钱儿，榆树结的果实。6、无才思：指杨花（柳絮）、榆荚不如百花鲜艳。7、惟解：只知道。【译文】花草和树木知道春天不久就要离去，因而百花竞放，争奇斗艳。柳絮和榆荚不如百花那样鲜艳，只知道像雪片那样漫天飞舞。【赏析】这是一首描绘暮春景色的七言绝句，诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。诗人不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。人言草木无情，诗偏说它们有知，或斗或解，活泼有趣。这首诗透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 这个环节我没想到孩子们那么地配合，纪律非常的好，我记得读书会有时在解读古诗的时候，或许是因为有些枯燥，总是有孩子在下面说话，可这一次孩子们都非常的专注自己所解释的内容，我想这一定是他们的理解能力经过这么多期读书会的历练都有不同程度提高的缘故吧。孩子们一个星期聚一次非常之兴奋，我真是很担心他们的纪律乱起来可怎么办？让我惊喜地是孩子们表现地都非常的好，对于我领他们诵读古诗还报以掌声，谢谢可爱的孩子们。 主持人：请同学们上台诵读，注意声音洪亮、体态大方、声情并茂、目视前方。学就要有所用，我又给孩子们讲了几点诵读注意的事项和上台的基本礼仪，孩子们同样让我欣喜，每个孩子诵读完，家长们和台下的孩子都报以掌声，秩序井然有序。 第三个环节：好书共读《我的小姐姐克拉拉》，这学期的读书会根据大家的讨论意见，去掉了自我展示环节，增加了好书共读环节，这次的阅读计划是读《我的小姐姐克拉拉》的第四章《理发记》和第五章《双色狗》。这本书很有童趣，于是我想给孩子们讲一讲关于分角色朗读，孩子们马上响应，有的要当“我”，有的要当克拉拉，可是这本书的人物实在是太少了，我只能根据人物给她们做了一个简单的提示，我让他们谈一谈“我”和克拉拉的人物特点是什么，只有了解了人物的个性才能通过语气、语调、语速的变化来读出人物的形象来，孩子们气氛热烈，七嘴八舌的说了起来：克拉拉上小学一年级，她总是很骄傲，觉得自己懂得很多，她总是指挥“我”干着干那；“我”还没有上学，懂得没有小姐姐多，虽然也听克拉拉的摆布，可是却总