李时珍好教案..docVIP

一、 复习导入 　　1、师：这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。 　　出示：饥餐渴饮? 晓行夜宿? 断垣残壁? 长年累月 　　若有所悟? 修好《本草》万民得福 　　2、指名读。 　　3、师：你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗？ 　　4、生：李时珍为了修好《本草》，使万民得福，他饥餐渴饮、晓行夜宿，长年累月地在外奔波。 　　生：李时珍饥餐渴饮、晓行夜宿，住在断垣残壁的古寺中，是为了修好《本草》，使万民得福。 　　二、 学习一至七自然段 　　1、师：是啊，李时珍为了寻访药材已经在外地走了好几个月了。请大家自己读读第一至七自然段 ，画出写李时珍饥餐渴饮、晓行夜宿的句子。 　　2、生：我是从第三自然段中看出来的。 　　出示：李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔。 　　我觉得这儿太脏了，到处是灰尘，连个可以坐的地方都没有。我们家窗明几净，非常整洁。 　　生：而且这里多危险呀！ 　　生：这儿实在太脏了，连个坐的地方都没有，他们该怎样睡呀？ 　　师：是啊，赶了一天的路就住在这样的环境中。齐读这段话。 　　3、生：第四自然段也写到了。 　　出示：他们拣来枯枝杂草生起火来，一边喝着山泉水，一边啃干粮。 　　他们累了一天只能喝点山泉水，靠啃点干粮来充饥。 　　请选择其中一个情景展开想象。 　　出示：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，李时珍…… 　　夏天，骄阳似火，酷暑难熬，李时珍…… 　　一天，李时珍在悬崖绝壁上发现一种珍奇的药草，他…… 　　生：一天，李时珍在悬崖绝壁上发现一种珍奇的药草，他顾不得自身的安危，艰难地向顶爬去，身上划下了一道道血痕，手上磨出了一个个血泡，可是他忘记了疼痛，一心只想采到药草。 　　生：夏天，骄阳似火，酷暑难熬，李时珍顶着烈日寻访药材，他累得大汗淋漓，嗓子都冒了烟，很想停下来歇歇，可是一想到早日修好《本草》就可以早点让百姓得福，于是他又加快了步伐。 　　生：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，吹在脸上如刀割一般。地面上覆盖着厚厚的白雪，每走一步都那么艰难，但他没有退缩。 　　师：同学们的描述仿佛让我们也亲身体验到了其中的千辛苦。让我们再来回味回味师徒二人在月色下，在破败的古寺中的这番谈话吧。 　　分角色练习读对话，再指名读。 　　三、学习第八至十三自然段 　　1、赶了一天的路，翻山越岭，好不容易找到一个落脚的地方，本该好好休息才是，他们休息了吗？自由朗读八至十三自然段。 　　生：他们在趁着月色记录今天的寻访所得。 　　2、书中的哪一幕给你的印象最深？ 　　生：他亲自品尝药草给我的印象最深。 　　出示：他拿在手里仔细端详，又放在嘴里嚼嚼，若有所悟。 　　师：是啊，鸡肠草与鹅肠草叶子十分相似，但是药性不同。李时珍有什么办法区别它们呢？ 　　生：他仔细端详了一阵，觉得还不能辨别，于是又放在嘴里嚼嚼。 　　师：同学们，是药三分毒，有的药甚至还有生命危险，李时珍作为一代名医，他难道不知道吗？ 　　生：知道。 　　师：那么他为什么还这样做呢？ 　　生：他是为了让他修订的《本草》更加准确，他亲自尝尝，就避免让后人因为开错药方而出现危险了。 　　3、这是一件多么危险的事啊。还有一次，李时珍为了试一试曼佗罗的药性，因为麻醉性太强，几天昏迷不醒，家人焦急万分。学到这里，那么对李时珍或许有了更深的了解，你想对他说什么吗？ 　　生：李时珍你不顾自身安危，冒险试药，心中只想着百姓，我真敬佩你啊！ 　　生：你真是一个称职的医生每一种药草你都要仔细辨别它的药性，你修订的《本草》让万民得福，你给人类做出了贡献。 　　5、师：此时，寺外山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮慢慢移到了当空。夜已经很深了，李时珍还在干什么 　　生：他们还在把今天的寻访记录一一写下来。 　　出示：他忘记了……忘记了……忘记了……心中只有…… 　　生：他忘记了饥饿，忘记了寒冷，忘记了休息。 　　生：他忘记了父母，忘记了孩子，忘记了兄弟姐妹。 　　生齐说：心中只有修好《本草》，万民得福。 《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计与评析 语文苏教版四年级上册 常州市谭市小学 闵海燕 【教材解读】 本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。 【学情分析】 对四年级的学生来说，李时珍和《本草纲目》离他们的生活是很遥远的。这不仅仅是时间和年代上的距离。我希望通过本课的 HYPERLINK /article/22033.html 教学，使学生在理解课文主要内容的基础上，体会李时珍的可贵精神，产生对这位历史伟人由