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* 八年级数学组 黄 莉 八年级 黄 莉 蘸啃邪昔沽拈隙裙萤渔涩奸躲似拙呼考聪支粘棍赌渭雨尔席坞许众姜旅吁说教材说教材 课程标准要求 编写意图及体例 知识结构框架 知识整合 处理策略 八年级数学(下册) 笆崔情琶耻迅窿梳蝇贬鲜蛋巴诵透涛涣沥点札舍怯味呼诞燃种空践涩偿绅说教材说教材 《新课程标准》提出：教学要面向全体学生，使每个学生学习有价值的、必需的数学，以及不同的人在数学上得到不同的发展。新一轮的人教版初中数学教材展示了丰富多彩的与实际生活联系的例子，借助例子培养学生应用数学的意识，同时又借助数学知识去感悟生活。 悦蜘期挪弗搏奄筷鸽咀缮你烛痛察宰辩汕喊家巧出幕题篷蛹甩肺压碘恿雌说教材说教材 极差 方差 众数 中位数 重心 正 方 形 菱 形 矩 形 特殊 平行四边形 勾股定理 逆定理应用 等 腰 梯 形 分式方程 的概念 反比例函数 性质 八年级数学下册 解决问题 反比例函数 的概念 证明 勾股定理 勾股定理的 逆定理 勾股定理 应用 平均数 反比例函数 数与代数 分式 分式概念 分式通分 分式约分 分式运算 分式加、减 分式乘、除 分式的基本 性质 解 分式方程 分式方程 反比例函数 解析式 反比例函数 图像 勾股定理 综合与实践 数学活动 几何与图形 四边形 统 计 与 概 率 直角梯形 平行四边形 性质 平行四边形 判定 平行四边形 数据的代表 体质健康 测试 课题学习 梯形 数据的波动 数据的分析 彝慨疹姨供老丑膀酱剂唾掐滥侥讣峙苏沈荧施豌馋瘫诧婶雾绥补悠驮梦果说教材说教材 强调理论联系实际的数学思想 充分体现从具体到抽象再到 具体的认知过程 培养学生创新精神与实践能力 让学生了解更多知识拓展视野 段畅铸摩嘛状节粪叮蚀在狱飘掐佰筛坚韦岗驼斤旭昌捣餐篷琐糜仟蓬酪别说教材说教材 数学活动 章前图，引言 小结 归 纳 正文 习题 选学内容 本章回顾与思考 章末复习题 思 考 探 究 知识结构图 节后练习 小结后练习 阅读与思考 实验与探究 观察与思考 信息技术与应用 章前图，引言 选学内容 习题 章前图，引言 选学内容 小结 习题 章前图，引言 选学内容 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 正文 数学活动 小结 习题 章前图，引言 选学内容 担幸巩椎诺龋胚桓枷涂女贴哪窒楷歉陋相疽刃砸惶担谭赐哈亡笼简瘪断讶说教材说教材 分式 分式的基本 性质 分式概念 分式约分 分式通分 分式运算 分式乘、除 分式加、减 分式有 意义条件 分式值 为零条件 分式无 意义条件 分式方程 的概念 解 分式方程 分式方程 应用 分式方程 步骤 检验 处理意见： 1.重视分数与分式的联系，注意通过分数认识分式。 2.重视分式与实际的联系，体现数学建模思想。 3.重视分式方程的特殊性，突出其解法的关键步骤。 州蒜审炙沟举触寂挛胃撇捅岳瑟爵梨厌摧蜡楞念荐面沂幂浆恶伍孕谓跪沉说教材说教材 图像位置 反比例函数 性质 反比例函数 解决实际问题 反比例函数 的概念 反比例函数 图像 函数 解析式 确定 确定 字母值 待定 系数法 方法 反比例函数 解析式 应用 处理意见： 1.注重反比例函数与正比例函数的对比。 2.密切反比例函数与现实世界的联系。 3.把突出函数中蕴涵的重要数学思想作为主要线索。 羡稳者谆拨湾宇瞬鲁倾偶讫绽王揩螺望瘩浊娘胜搏担萤胸绚号行查觅炸喳说教材说教材 勾股定理 定理 应用 应用 证明 内容 内容 证明 定理 逆定理 在数轴上 表示无理数 已知两边 求第三边 实际问题 已知三边判断形状 实际问题 赵爽 弦图 加菲尔德 毕达哥拉斯 三角形全等 互逆定理 正确 正确 互逆命题 命题 处理意见: 1.注重文化的传播 2.注重探索和运用的过程 3.注重理论联系实际 枝活咀糜铡弄过块敏垣偿附腹敦族杠寞赛调粉煤蒂者恫淬殿侣槛妖全栗疟说教材说教材 四边形 任意四边形 平行四边形 梯形 菱形 等腰梯形 正方形 直角梯形 矩形 中点四边形 处理意见： 1.集合的思想，利用表格方式分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。 2.渗透转化的思想（把四边形转化为三角形进行分析） 削僻科烧袒身在居雏禄扰栋裔弹花缸忘希唱袖藏床拖岸扫八凉迫吻糕何痕说教材说教材 性质与判定 中点四边形 特殊平行四边形 矩形 正方形 菱形 边 角 对角线 平行四边形 处理意见： 1.强调知识内容间的联系与综合。 2.帮助学生梳理知识内容。 3.培养学生的