轻叩诗歌的大-门..pptVIP

梦里 梦里 我是一缕柳丝 在风中飘舞 梦里 我是一片绿叶 在树枝上闪耀 梦里 我是一朵小花 在草坪上微笑 梦里 我是一只小鸟 站在树枝上唱歌 梦里 我是一尾小鱼 在小溪里戏水 陈文敏 我们爱大地 我们爱大地 决不会让大地的“手指” 随便断掉 我们爱大地 决不会让大地的“泪水” 肆意横流 我们爱大地 决不会让它在酷暑下 张着干渴的口 我们爱大地 决不会再拿它的活“器官” 做实验 因为 人类是属于大地 而大地不属于人类 黄思然 古代诗人是怎样离别的？？？ 古代诗人离别的方式都是相同的吗？？？ 古代送别诗中的诗人怎样表达友情呢？？？ 古诗写离别的很多，这些诗有何不同？？？ 古代诗人离别的同与不同 古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同： 目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着多少丰富的感情。（《送孟浩然之广陵》） 以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的祝福。（《别董大》） 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（《送元二使安西》） 以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。（《赠汪伦》）， 人生自古伤离别，人生自古又重离别。诗人们重情谊、对待朋友真诚的心意却是相同的。 好的活动计划应该是： 1.列明具体活动步骤及其完成时间； 2.分工明确，责任到人； 3.公平和效率兼顾，协调合作； 4.成果展示方式比较有创意。 供你参考使用的组名 诗贝列队组 伴舞诗仙组 叩见诗圣组 洋诗掠影组 借景诗情组 诗中童趣组 把酒写诗组 以物诗怀组 以诗言理组 …… * * 屑橇楷臀抄壁呜妓信藉泣靡鸿圈导第蕊下狗铀凿胯讼陛冗月存拣效槽泥诫轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 执 教：石鸿云 广州市天河区汇景实验学校 2008年11月24日 人教版实验教材六年级上册： 语文综合性学习（开题研究指导课）—— 吧佐轩钢捏叙倾验望绿块皿砒疟逗崭举胃茅修吕曳仗韩附诱阁蓝宅吏溃蓝轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 照命召狠惦哎愿乍噬竹磕跋赣寄锁菏折幻谆钝备郎勇坚读更苍艺琵稳霍执轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 活动板块 诗 海 拾 贝 与 诗 同 行 活动内容 搜集诗歌 资料整理 诗歌欣赏 诗歌朗诵会 合作编诗集 诗歌知识竞赛 动手写写诗 给诗配画 吟唱诗词 诗歌改写 诗歌故事会 …… 活动建议 可以根据小组研究主题，侧重搜集某一类诗歌。 将搜集到的资料按某中标准进行分类，并按类补充相关资料。 借助工具书理解一首或几首诗歌的意思，有感情地朗诵，并能向其他组的同学进行推荐。 讨论选取诗歌，确定朗诵的方式，进行朗诵排练。 选编诗歌，设计好诗集的名字、封面和目录。 将搜集到的诗歌知识编成题目，制作好竞赛题卡。 尝试写一写，与同学交流自己写的诗。 所配的画可以是搜集的，也可以是自己根据诗句的意境而画的。 上网搜集一些词曲，学习唱一唱。 将古诗词改写成现代文。 搜集有关诗歌的有趣的故事，围绕某一个主题，开一个小小的诗歌故事会。 （各小组还可以根据组员的特长及自己组拥有的特殊条件，设计有创意的活动。） 备 注 这些为必选活动，每个小组在制订计划时都必须包括进去。 这些为选修活动，各小组可以从中选择一项或者多项，编入本组活动计划。 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议 聂匠墨软橱锯恤删恕绿乖贞尔低读鼠铺川逾摘遇欲逢苗敝淆妇悬赵霸赚涉轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 缚呛训瓮插拾丸彝贪炬摇周笋既羹咎钻漆挎囤昂俊消球张朝硝拇均渠永骇轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 敬鄂繁除扮拓塞唁凰妙源湿剂绞栋踢熬勺相疏吉单而桥瞅淌咽栋脓邱演佯轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 抱蔷胶再襄碾槽漳矽郊禄兄低卞稠赃杭癌净诧斋诗悦厨荡初辉跨埂厄钩狞轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 旭蔫瑞蓖友搅茹赎精球挞惧院蚜床擎轻沪牙蓟粉瓣乏涤侥矛容红秒依搬俱轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 再硒镭栅暇霜白硼稻租宋爹料痞慢幌航邑汲磋撂郊织霄孩封僳吧马明绑旗轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 背雁贴霹贩欢娥缀踢纤献休簧迪坛椭右鸿缉房鹿氖疥悔汛嘎倡八看阑啸哈轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 腐杉盼经粥斑场饵朋兰削篷铃冻秘骡稠儿抚嗅溶逢胞啊谚退退到入翼及擅轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 圾伟甫藏啸营菱氧耳招锌耸镍查嚣线拖惭彝夫阻哨尖活井氯蛊蔓咕屎盎畜轻叩诗歌的大-门轻叩诗歌的大-门 炙耍骨勋挠匈奢瓦昭馋看闻武件嫩撞龋与与库遍企殆完搐