葡萄沟导学案..docVIP

三 年级语文导学案 课题 《葡萄沟》 主备教师 冯卫荣 课时 第1课时 导学目标 1、在语言情境中，理解葡萄沟美在哪里。 2、感悟葡萄颜色的差异性，提高审美情趣。 3、在合作交流中，学会与人热情相处。 重难点 理解葡萄沟美在哪里 有感情的朗读课文 预习指导 作者从哪几个方面描写葡萄沟是个好地方的？ 导学流程 学习内容 预 习 案 一、朗读并抄写下列词语。 出产 山坡 茂密 搭起 凉棚 能够 留着 颜色 吐鲁番 葡萄沟 五光十色 二、形近字组词 沟（ ） 分（ ） 制（ ） 梨（ ） 够（ ） 份（ ） 治( ) 利（ ） 三、按课文内容填空。 1、葡萄沟五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到九十月份，（ ）成熟了。 3、课文里有一句夸葡萄沟的话，请画出来，并抄下来： 四、小组互助，质疑解疑。我的疑问或发现：我将预习中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家注意的写下来，准备在课堂上和老师同学讨论交流。 探 究 案 探究点一：阅读课文第2-4自然段，想想：葡萄沟为什么是个好地方？画出有关语句，并进行归纳。 探究点二：葡萄干是怎样制成的？（用“先、接着、再、后”进行表述） 探究点三：如果你去葡萄沟，想做什么？ 训 练 案 比一比，赛一赛，看谁做得好又快！ 1、选择正确的读音，在括号里打上“√”。 热情好客 hào( ) hǎo( ) 水分 fēn( ) fèn( ) 葡萄干 gān( ) gàn( ) 盛开 shèng( ) chéng( ) 2、葡萄沟美在哪里？ 收获