济南版七年级下册第一节《人体的免疫功能》2.pptVIP

* 第六章 免疫与健康 第一节 人体的免疫功能 2013年5月14日 星期三 崔华 1、能说出并记住保卫人体的三道防线及其作用。 2、能够区分人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别。 3、能说出计划免疫的原理及意义. 教学目标: 1、描述人体的免疫功能； 2、说明计划免疫的意义。 教学重点： 教学难点: 举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 课标要求: 1、描述人体的免疫功能； 2、区分人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3、说明计划免疫的意义。 1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时，分别起到了什么作用？ 阻挡、清除、杀灭细菌等作用 2.皮肤的完整性对人体有什么重要意义？ 保护 分析与讨论 阅读教材“与生俱来的免疫力”填写下表 防 线 组成 功 能 第一道 第二道 皮肤和 黏膜 分泌物的杀菌作用 皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 杀菌物质和 吞噬细胞 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 非特异性免疫： 生来就有的，对多种病原体有防御作用。 根据下图回答问题： D A 图中A、B、C、D分别属于人体的哪一道防线？ C B 第一道防线 第二道防线 当病原体突破人体的第一和第二道防线后，人体又是怎样进行防御的？ 腮腺炎病毒 甲型肝炎病毒 抗体 根据上图及教材107页文字，回答下列问题： 1.腮腺